建构主义学习理论视域下幼儿园课改的理念转向

随着时代发展人们看到传统的幼儿园课程中存在的问题,幼儿园课程改革成了幼儿园教育一个热门话题。建构主义以维果斯基等人的思想为代表的建构主义理论与现代幼儿教育中提倡幼儿作为学习的主体不谋而合。本文试图用建构主义的相关理论解释课改中的理念转向。

美国经典畅销儿童图画书的幽默元素探究——以理查德·斯凯瑞“金色童书”为例

幽默是美国儿童图画书的一大亮点和特色。理查德·斯凯瑞以自己敏锐的儿童本位视角和天马行空的想象将幽默元素蕴藏在儿童图画书中,不仅提高了童书的趣味性,而且将幽默这种民族文化基因从小播种在幼儿的心中。探析经典儿童图画书中幽默元素的运用技法,不仅可以为国产儿童图画书的设计和出版提供可资借鉴的方法和启示,提升国产原创图画书的品质,而且可以增进孩子们阅读华文原创图画书的兴趣,让国产图画书在本土化和国际化的道路上迈出新的步伐,在世界图画书之林中占有一席之地。

用博客实现家园共育的实践与认识

《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中指出：“幼儿园应主动与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。如何做好家园互动？有什么更好的教育资源？作为幼师的我们，一直在琢磨着这些问题。随着现代通讯技术的发展，网络技术的普及，幼儿园与家庭沟通的渠道不再局限于家访、

“诊断式”园本教研制度的探索与实践

作为一所电化教学实验园,我们一直致力于运用信息技术教育手段辅助教学的实践研究。在承担了中央电教馆"十五""十一五"电影课题的子课题研究后,我园开启了关于"影视课程"的建构之旅,并致力于以"快乐影视课程"文化伴随孩子们快乐生活、快乐成长的实践探索。

英雄总在平凡中

江城腊月风雨重,神州处处一悲同。试问狂澜谁将挽,英雄总在平凡中。2020年新春佳节之际,一场突如其来的新冠肺炎疫情在神州大地的各个角落疯狂地蔓延开来。地处疫情震中的武汉更是以壮士断腕之举率先"封城"。就在这危难时刻,一群平凡的英雄站了出来,他们舍小家为大家,逆行出征,坚守战斗在疫情防控狙击战的前线。