构建教育云管理系统,推动教育信息化进程——武昌教育·云管理实践

积极探索和推进武昌教育云管理,提供区、校两级的协同办公解决方案,实现跨单位的信息交互和分级独立应用,体现办公"云协同";将数据信息有效地统整分析后重现在眼前,让信息看得见,体现信息"云可视";以应用驱动发展,注重挖掘内生资源,全力释放师生创造性,使优质资源呈现"滚雪球"式开发,体现资源"云共享"。从而使武昌教育教学管理现代化基本达成,具有区域特色的教育资源平台作用得以彰显,区域化学习共同体初步形成,武昌教育优质均衡发展水平有效提升。

基于图画分析的小学生人工智能学习观念横断面调查研究

小学人工智能课程的教与学在全球范围内受到高度关注,探索小学生人工智能学习观念,调查小学生对人工智能学习的理解和态度十分重要。因此,该研究收集了3到6年级共739名小学生关于人工智能学习观念的绘画作品,采用图画分析方法,将学生的绘画作品编码为5个大类40个要素,运用描述性分析、单因素方差分析及独立样本T检验等数据统计分析方法,探究小学生的人工智能学习观念整体结构及差异。研究结果显示:(1)相比低年级小学生,更多的高年级小学生表现出实践、应用等建构式学习观念;(2)小学生对于人工智能课程学习普遍持有积极情绪;(3)男生在人工智能课程中的编程行为高于女生,但积极学习情绪女生高于男生。该研究结果呈现了重要的学生视角,为推动小学人工智能教育建设与发展提供了参考。

学生作业投票系统的设计与实现

介绍了在Dreamweaver MX中,采用“设计视图”和“代码视图”相结合的方式,通过移植和修改ASP源代码以及调用ASP文件等技术, 设计与实现学生作业投票系统的方法。实际教学应用表明,系统能十分方便地开展自评与他评,并评选出优秀作品。