小学课外体育活动质量学校内部保障体系的构建与实施

为了提高课外体育活动质量，解决小学课外体育活动质量管理中存在的管理行为被动、职责不清、监控内容偏颇、方式单一、调控不力、保障制度不全等问题，依据阳光体育活动目标，建立了课外体育活动质量标准、要求以及质量管理的组织、保障、监控与激励四个系统。实践证明，质量保障体系的实施提升了学校体育政策的执行力与执行效力。

基于审美认知理论的小学写作教学实践探究

写作教学不仅仅是训练科学家式的观察与记录能力,更是一种审美与创美的过程。当代的审美认知心理学把审美过程分为审美感知、审美理解及审美判断,写作教学在传授观察与表达方法的同时,应着眼于这三阶段与语言发展的关系。因此,结合小学写作教学实践,写作教学应丰富学生的审美感知、调动学生的审美情感、促进学生审美理解能力和审美判断能力的发展。

基于教联体背景的学习共同体式教研

近年来,为实现义务教育优质均衡发展,湖北省大力推进县域教联体工作。武汉市武昌区积极响应,在“绿色教育”理念和“三三六”工作思路指导下,以“区级统筹、以校为主、共同缔造、优质均衡”为原则,持续推进教联体工作。建设了1个省级示范性教联体和2个市级示范性教联体,1个新校联盟教联体、5个市级委托管理教联体,全区纳入教联体建设的义务学校达到100%,围绕教联体建设形成优质均衡发展新布局。

快乐的“读书郎”——新世纪版《品德与生活》第二册《上学真快乐》课例与评析

在刚入学的孩子眼中,小学生活充满陌生而新奇的色彩。如何把握契机,在孩子心田中撒下爱学习、守秩序、会生活的种子? 片断一 (教室里,桌椅围成大圈,讲台暂被“弃置”在教室一角。黑板上贴着大幅教学挂图,上方用彩色粉笔写着:“

让反思成为教师的职业习惯

美国学者波斯纳曾十分简洁地归纳出教师的成长规律为“经验＋反思=成长”。围绕这一成长规律，许多学校都广泛开展了不同形式的反思研讨活动。目的在于积极引导教师全面关注自身的实践经验，从而总结教训、重建新的经验。然而，在具体的实践过程中，却发现结果不尽如人意。因多种原因导致教师的自我反思不同程度地出现了“茫”“窄”“浅”“散”“浮”等诸多不良现象，“不会反思”严重地困扰着教师们的进一步发展。

师生可持续发展需“以学论教”支撑——试论学校课堂教学质量评价体系的重建

新一轮课程改革倡导的“立足过程、促进发展”的课程评价口号，不仅仅要求评价体系要作变革，更重要的足评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程等诸方面都要有所转变。近5年的课改实验研究工作，使我们深深地认识到：把教师的课堂表现作为评定重点的传统评价思路，客观上已经严重阻碍了教育教学新观念在实践层面的落实。要想从根本上改变教师的教学观念和行为。并持续适应社会发展的要求，就必须从“以学生发展为本”的教育思想出发，努力构建导向更明确、激励作用更大、操作更客观的课堂教学评价体系，以推进课堂教学的根本变革。为此，我们在有效开展校内课堂教学质量评价要素学习、讨论、修改等活动的基础上，借鉴有关资料，认真思考、大胆确立了“以学论教”的评价方式，尝试构建了有效关注学生参与的状态、参与的广度、参与的时间、参与的方式、参与的品质、参与的效果等指标为主要内容的课堂教学评价体系，并在近两年校本教研活动中进行了验证、修改、完善。其具体设计如下。

似是而非关键要搞清“非”

小学数学中的基本概念是十分重要的。有些问题看起来好象“是”,而实际上却是“非”。为了否定“是”,必须要讲清“非”。请看下面几例: (一)六年制小学数学课本第十册12页,给真分数下的定义是:“分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。问题:0/7是真分数。这里,忽视了“分子比分母小的分数”。首先应该是分数,然后才能确定是否真分数。0/7是分数吗?教材第53页给分数下的定义是:“把单位‘1’平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。”据此。

构建阅读生态 浸润书香童年

2011年12月,一场备受关注的阅读推广点灯会活动在武汉市武昌区回民小学举行,标志着由武昌区教育局工作者及7所学校校长共同发起的公益组织——蒲公英悦读小镇正式创立。十余年来,秉承“停不了的阅读停不了的爱”的服务宣言,小镇持续接力推广阅读,将阅读传递出的亲子之爱、师生之爱、同伴之爱、理想之爱、家国之爱汇聚成孩子持续成长的力量,用美好阅读温润孩子的童年。在多年的实践探索中,小镇积累了较为丰富的阅读推广经验。为了实现从“让孩子们读起来”到“让教师家长和孩子一起读起来”的目标。

开发清廉课程 根植清廉理念

清廉学校建设是清廉湖北建设的重要组成部分,是坚持党对教育工作的全面领导和坚持扎根中国大地办教育的重要保障。棋盘街小学党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以清廉学校课程建设为抓手,将学校美乐办学理念与清廉学校创建有机融合,努力营造“崇清尚廉”的学校文化氛围,实现政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的“四清”目标。抓牢学科课程,渗透清廉教育为了提高教师在各学科课堂教学中渗透清廉教育的意识,学校要求教师在教学设计中清晰列出清廉教育渗透点,将教学设计与清廉教育巧妙融合,在学科教学过程中潜移默化地对学生进行清廉教育。

为什么3/4<( )<4/5有无穷解?

3/4【( )【4/5这类填空题的解,众说纷纭。在教学研究活动中争执不休,答案不一,且又满足条件,于是产生一个自然的猜题是否有无穷解?常见的有几种解法:

飘扬的金蝴蝶

走过新绿的春天，火热的盛夏，步入金色的深秋，一片落叶，却可以成为秋色中最美丽的焦点。

活动创新,德育主题教育进课程进教材——线上圆桌论坛之“学校德育的突破创新”系列报道(上)

德育,学校教育工作的灵魂。它致力于学生的思想品德和人格素质培养,体现着学校教育的根本目标,贯穿学校德、智、体、美、劳教育实践的各个方面,对促进青少年学生健康成长具有重要意义。中小学阶段是学生树立世界观、人生观、价值观的重要时期,中小学德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的基础工程。

新乌鸦喝水

大家还记得那只叼小石头喝水的乌鸦吗?它呀,自从用小石头喝到水后,就成为了乌鸦王国的名人。叼小石头喝水,也就成了后代乌鸦们奉行的办法。乌鸦生活的地方有一口池塘,每当喝水的时候,乌鸦们总是要往水里丢几个小石头。

部编版教材语文四年级下册《白鹅》第一课时教学设计

本课时的教学设计,旨在通过朗读课文、品读关键词句等方法,让学生初步体会白鹅“高傲”的特点,感受作者对白鹅的喜爱之情。

在追寻尽美的路上快乐前行

武昌区棋盘街小学创建于1947年,坐落在武昌历史街区——昙华林文化街旁。学校珍视办学历史,顺应时代发展,以＂以尽美的教育,成就诗意的人生＂为育人理念,在充分尊重学生身心发展规律的基础上,以达成美乐教育为目标,以丰富多彩的德育实践活动为载体,以提高德育工作的针对性和实效性为根本开展各项德育工作,成效显著。

我发现了那一瞬间的美丽

日常生活中,许许多多的事情在不断地被我发现着。我的妈妈是个非常爱干净的人,洗衣服对她而言,是一项宁可不吃不睡也非做不可的工作,她把脏衣服放在洗衣板上,揉呀搓呀,时不时用沾满泡沫的手擦擦额上的汗。

百合花

进入花店,好像走进了万紫千红的百花园。各种各样的花摆放在错落有致的花架上,但我还是一眼就看到了百花仙子。她穿着雪白的衣裙,两片碧绿的叶子像两只胳膊,她亭亭玉立地站在花海中,散发着浓郁的香味。

《乒乓变奏曲》教案

课题：《乒乓变奏曲》教具：钢琴电子书包曲谱PPT沙蛋教材分析：《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于《小小球儿闪银光》,活泼欢快,表现孩子们打乒乓球的快乐神情和熟练的球技。像通常的变奏曲一样,主题非常简洁,带顿音的单声部旋律由左、右手交替弹奏,灵巧轻快,全曲包含五个变奏。学情分析：《乒乓变奏曲》是小学生第一次接触到变奏这一曲式结构,对于他们来说既枯燥又难以理解。教师在教学中运用电子书包让学生尝试简单创作、让学习变得轻松有趣,从而激发学生创作的兴趣。

我的新潮奶奶

我有一位新潮奶奶,虽然她已经60多岁了,但仍充满童心,充满好奇。在她身上,你总能感受到年轻人的朝气蓬勃……奶奶和我比手劲我是班上的掰手腕大王,一天晚上,我又赢了弟弟,正当我得意扬扬的时候,奶奶对我说:“来,来,

学游泳

今天爸爸妈妈带我去游泳,我高兴得跳了起来。我们坐着爸爸的车去了游泳馆。一开始我像个胆小鬼一样,说什么也不肯下水。站在池边,看见其他小朋友一个个像欢快的小鱼跳入水中,水花四溅(jiàn),好爽啊!我心动了,也想和他们一样在水里玩。过了一会爸爸直接把我抱下水,他首先告诉我游泳的姿势,再告诉我方法,两手并拢(lǒnɡ)再打开,像船桨一样往前划,两只脚伸得笔直,快速地上下打动。