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幼儿园生活化美术教育实践研究
被引量:
8
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作者
徐毛莉
《当代学前教育》
2015年第3期12-15,共4页
目前幼儿园美术教育存在着背离幼儿生活、缺乏生活体验的现象。我们可以通过营造幼儿园生活化美术教育环境、选择幼儿园生活化美术教育的内容、挖掘幼儿园生活化美术教育素材等方式,让幼儿在生活中体验美、享受美、创造美,让美术教育真...
目前幼儿园美术教育存在着背离幼儿生活、缺乏生活体验的现象。我们可以通过营造幼儿园生活化美术教育环境、选择幼儿园生活化美术教育的内容、挖掘幼儿园生活化美术教育素材等方式,让幼儿在生活中体验美、享受美、创造美,让美术教育真正回归生活。
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关键词
幼儿园
生活化
美术教育
原文传递
中班科学:溶解的秘密
2
作者
吐玉勒汉
《当代学前教育》
2016年第1期29-30,共2页
活动目标 1.对溶解的现象产生好奇,感受有序地做科学实验的快乐。2.观察糖、盐在水中的变化,感知搅拌可以加快溶解的过程。3.能用语言表达自己观察到的溶解现象。
关键词
凉开水
物质材料
搅拌棒
外婆家
塑料杯
活动目标
溶解速度
控制实验
盐溶
观察表
原文传递
题名
幼儿园生活化美术教育实践研究
被引量:
8
1
作者
徐毛莉
机构
武汉市武昌区育红幼儿园
出处
《当代学前教育》
2015年第3期12-15,共4页
文摘
目前幼儿园美术教育存在着背离幼儿生活、缺乏生活体验的现象。我们可以通过营造幼儿园生活化美术教育环境、选择幼儿园生活化美术教育的内容、挖掘幼儿园生活化美术教育素材等方式,让幼儿在生活中体验美、享受美、创造美,让美术教育真正回归生活。
关键词
幼儿园
生活化
美术教育
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
中班科学:溶解的秘密
2
作者
吐玉勒汉
机构
武汉市武昌区育红幼儿园
出处
《当代学前教育》
2016年第1期29-30,共2页
文摘
活动目标 1.对溶解的现象产生好奇,感受有序地做科学实验的快乐。2.观察糖、盐在水中的变化,感知搅拌可以加快溶解的过程。3.能用语言表达自己观察到的溶解现象。
关键词
凉开水
物质材料
搅拌棒
外婆家
塑料杯
活动目标
溶解速度
控制实验
盐溶
观察表
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿园生活化美术教育实践研究
徐毛莉
《当代学前教育》
2015
8
原文传递
2
中班科学:溶解的秘密
吐玉勒汉
《当代学前教育》
2016
0
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