基于自主学习的幼儿园布艺课程建设

近几年,在幼儿自主性培养方面的研究有很多,认为自主性培养很重要,这也是幼儿期学习的重要内容。但在幼儿自主学习能力的培养上,实践操作的内容和策略比较少。幼儿园基于自主学习的理念,经过4年的实践研究,开发出符合幼儿园实际需求的园本特色课程。以课题研究带动课程建设、以课程内容的建构搭建幼儿学习支架、以课程资源的开发促进家园合作、以特色课程的建构推动幼儿园课程的整体建构,积累了自主学习环境创设和师幼互动的丰富经验。

启动幼儿教师问题意识的引擎——基于幼儿园教研问题管理制度建设的实践研究

一、问题的缘起 众所周知，问题是园本教研的源点。有了问题，才有研究的动力，但是研究的问题在哪里？这些问题是否能引发教师思考的内驱力？是否源于教师实际需求和内心需要呢？基于这些困惑，武汉市武昌区育苗幼儿园教研组希望通过创设“教研问题墙”，引领教师们从教学小现象中自主发现现实真问题，教研组也能据此更深入地了解教师在常态教育教学中所遇到的问题，并通过同伴互助、集体教研等形式有针对性地解决实际问题。