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停电之后
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作者 周柃贝 苏月(指导) 《新作文(小学中高年级版)》 2024年第5期33-33,共1页
“啪啪啪——”门被敲响,声音急促而有力。我疑惑地想:是谁呢?开学前的最后一个夜晚,我正专心致志地与作业“激战”,突然间,灯光熄灭,四周陷入黑暗。我望向窗外,也是一片漆黑。我想,一定是停电了。
关键词 停电 专心致志 灯光
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听听中学生的呼声
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作者 朱显驹 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 1993年第2期4-4,共1页
《中学语文》的编辑同志就中学生课外阅读的情况进行了调查,写出了内容翔实的报告。这是一份有理有据、有分析、有见地的调查报告。它的意义远不只是“研究课(?)阅读”的问题,它涉及到教育改革的方向问题,涉及到中等教育向何处去的问题... 《中学语文》的编辑同志就中学生课外阅读的情况进行了调查,写出了内容翔实的报告。这是一份有理有据、有分析、有见地的调查报告。它的意义远不只是“研究课(?)阅读”的问题,它涉及到教育改革的方向问题,涉及到中等教育向何处去的问题。这一“并非热门话题”的话题,如能引申开去,窥斑见豹,振聋发聩,将会产生不可估量的影响。早在八十年代初,片面追求升学率的倾向就明显地暴露出来;随后,中等教育是应试教育还是素质教育的讨论。 展开更多
关键词 学生课外阅读 学语文 窥斑见豹 片面追求升学率 方向问题 教育改革 八十年代 热门话题 升学考试 中学教育
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焦半径、焦点弦公式在高考中的应用 被引量:1
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作者 李乐恒 《中学数学(高中版)》 2018年第9期84-85,共2页
众所周知,抛物线上任意一点与焦点之间的所连线段的长度,叫做焦半径;过抛物线焦点的直线被抛物线截得的线段叫做焦点弦.焦半径、焦点弦是抛物线中的重要几何性质,因其能与直线的倾斜角、向量(定比分点)、三角形面积等知识交汇,... 众所周知,抛物线上任意一点与焦点之间的所连线段的长度,叫做焦半径;过抛物线焦点的直线被抛物线截得的线段叫做焦点弦.焦半径、焦点弦是抛物线中的重要几何性质,因其能与直线的倾斜角、向量(定比分点)、三角形面积等知识交汇,故备受命题人青睐,而成为近年来高考试题、自主招生试题中的一个热点问题,作为客观题中的压轴题,甚至解答题进行考查,以测试考生数学知识和思想方法的掌握和运用. 展开更多
关键词 高考试题 焦点弦 焦半径 应用 公式 数学知识 三角形面积 抛物线
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诗画醉扬州
4
作者 喻言欣 《中学语文(读写新空间)(中旬)》 2016年第2期52-52,共1页
七月的扬州,虽不及烟花三月时的空濛绚烂,却有一种别样的风情。这里是一条古街,这条街,不复七日的繁华,靓丽的色彩也被时光染上了别样的风尘,缓缓地走在青石板的小路上,听着脚下清脆而又带些沉闷的足音,走入了这条街,仿佛走入了一个远... 七月的扬州,虽不及烟花三月时的空濛绚烂,却有一种别样的风情。这里是一条古街,这条街,不复七日的繁华,靓丽的色彩也被时光染上了别样的风尘,缓缓地走在青石板的小路上,听着脚下清脆而又带些沉闷的足音,走入了这条街,仿佛走入了一个远古的王国,一砖一瓦,旧时的建筑风格,一一展现在眼前。 展开更多
关键词 烟花三月 建筑风格 花猫 月光下 本地方言 诗如画 歇歇脚 瘦西湖 文化名城 醉了
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高效课堂的动情与启智
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作者 顾律 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2015年第2期18-20,共3页
新课程标准下的高效课堂是对传统课堂教学的继承和发展,它在重视基础知识和基本技能的基础上,更强调对学生情感态度及价值观的培养,突出学习方法、学习过程和学习能力,要为学生的终身发展奠定基础。这就需要教师不仅要关注怎么"教",... 新课程标准下的高效课堂是对传统课堂教学的继承和发展,它在重视基础知识和基本技能的基础上,更强调对学生情感态度及价值观的培养,突出学习方法、学习过程和学习能力,要为学生的终身发展奠定基础。这就需要教师不仅要关注怎么"教",更要研究学生怎么"学"。只有把学生的积极性调动起来了,才能真正称为高效课堂。高效的课堂,除了教师要有扎实的专业功底、精心的课前准备、高超的语言技巧、游刃有余的课堂掌控能力外,更重要的是学生能否在课堂上全身心地投入,积极主动地学习。 展开更多
关键词 学生情感态度 学习能力 学习方法 学习过程 专业功底 启智 课堂教学 教学情境 思维障碍 语言技巧
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以“文”带“言”以“活”促“实”
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作者 陈东晓 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2014年第1期49-53,共5页
《普通高中语文新课程标准》对必修课程中古文阅读明确提出以下要求:“学习中国古代优秀作品.体会其中蕴涵的中华民族精神.为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值.从中汲取民族智慧;用现... 《普通高中语文新课程标准》对必修课程中古文阅读明确提出以下要求:“学习中国古代优秀作品.体会其中蕴涵的中华民族精神.为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值.从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。” 展开更多
关键词 “实” “活” “言” “文” 中华民族精神 优秀作品 古代作品 历史局限
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信息技术与地理教学整合方法的探讨
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作者 李艳 《地理教育》 2009年第2期54-55,共2页
地理学科与其它学科不同,其研究对象是建立在地球表层这一巨大系统上的,区域跨度大,综合性和复杂性的特点十分突出,不仅包含了自然地理科学中天文、地学、大气等空间动态性强、富有探索性的理科类知识;而且包含了社会科学知识即人... 地理学科与其它学科不同,其研究对象是建立在地球表层这一巨大系统上的,区域跨度大,综合性和复杂性的特点十分突出,不仅包含了自然地理科学中天文、地学、大气等空间动态性强、富有探索性的理科类知识;而且包含了社会科学知识即人文地理学中人口、资源、城市、环境、工农业布局等较为抽象的理论化的文科类知识。如何突破这些重难点是地理教师共同的话题, 展开更多
关键词 整合方法 地理教学 信息技术 社会科学知识 地理学科 人文地理学 地理科学 农业布局
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言之无文 行而不远——高中生如何打造“文采”
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作者 杨友生 白露 《湖北教育》 2020年第5期46-47,共2页
语文教师都希望学生文笔优美,能写出有文采的作文,但现实写作并不尽如人意,学生习作往往词汇贫乏、语言干瘪。下面,笔者仅从锤炼语言、变换句式和巧妙引用三方面谈谈如何增强习作的文采。一、锤炼词语,让表达恰到好处"有文采"... 语文教师都希望学生文笔优美,能写出有文采的作文,但现实写作并不尽如人意,学生习作往往词汇贫乏、语言干瘪。下面,笔者仅从锤炼语言、变换句式和巧妙引用三方面谈谈如何增强习作的文采。一、锤炼词语,让表达恰到好处"有文采"表现在多个方面,一般地,师生把语言优美、词汇丰富当成"有文采"的表现,但"准确、有表现力"却往往被师生忽视。在写作中,要做到"准确、有表现力",就不能不精心锤炼词语。所谓锤炼词语,就是要让语言表达切人、切事、切情,即根据语境条件正确选取最准确的词语。 展开更多
关键词 学生习作 比喻句 古诗词教学 间接引用 写作教学
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关于三角形外接圆半径与三角形边长、面积的不等式
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作者 彭景 王恒亮 冯叶 《福建中学数学》 2019年第7期8-10,共3页
本文从一道自主招生考试的问题,通过进一步研究,得到三角形外接圆半径与三角形边长、面积的不等式.问题(2013年华东师大自主招生考试试题)ΔABC中,AB=c,BC=a,AC=b三角形的外心与垂心的距离为d,设R为ΔABC的外接圆半径,求证:a^2+b^2+c^2+... 本文从一道自主招生考试的问题,通过进一步研究,得到三角形外接圆半径与三角形边长、面积的不等式.问题(2013年华东师大自主招生考试试题)ΔABC中,AB=c,BC=a,AC=b三角形的外心与垂心的距离为d,设R为ΔABC的外接圆半径,求证:a^2+b^2+c^2+d^2=9R^2.1问题的证明证明如图1,D为BC的中点,G O,分别为ΔABC的垂、外心,记∠OAG=α. 展开更多
关键词 自主招生考试 外接圆半径 三角形 不等式 外心 边长
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数学基本数量关系模型建构
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作者 王伊娜 《湖北教育》 2019年第6期65-65,共1页
基本数量关系模型是学生解决问题的基础。只有掌握基本的分析方法后,积累基本的数量关系模型,才能使学生在获取信息后迅速形成解决问题的思路,提高解决问题的能力。以图代文,帮助理解。教学人教版数学二年级上册的'表内乘法(一)'... 基本数量关系模型是学生解决问题的基础。只有掌握基本的分析方法后,积累基本的数量关系模型,才能使学生在获取信息后迅速形成解决问题的思路,提高解决问题的能力。以图代文,帮助理解。教学人教版数学二年级上册的'表内乘法(一)'时,学生操作的是同等数量的实物或可视化图形,如'5×3',教材呈现了5个气球一束、摆3束的图画。 展开更多
关键词 数量关系
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急性子与慢性子
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作者 赵卷卷 陈佳鑫 +4 位作者 李佳忆 魏羽婕 程翚瑶 吴思颖 曾梓乐 《东方少年(阅读与作文)》 2024年第10期50-53,共4页
故事导入妈妈是个急性子,做事风风火火,而女儿曾曼曼却是个慢性子,做什么事情都不着急。两种截然不同的性格,让母女俩的日常生活充满了碰撞。不过,尽管性格迥异,她们依旧能相互包容、相互理解。
关键词 故事导入 相互理解 性格 相互包容 日常生活
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考前如何调整
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作者 周志明 《第二课堂(A)》 2002年第3期12-13,共2页
有些考生平时成绩不错,但是 每逢重要考试时,就心里发慌,考 不出应有的水平,甚至相差很远。 人们都有过这种体验,在一些意外 或紧张因素的刺激下,会心跳加 快、呼吸紧迫、注意力不集中,甚至 思维混乱或迟钝。这属于生理性心 理... 有些考生平时成绩不错,但是 每逢重要考试时,就心里发慌,考 不出应有的水平,甚至相差很远。 人们都有过这种体验,在一些意外 或紧张因素的刺激下,会心跳加 快、呼吸紧迫、注意力不集中,甚至 思维混乱或迟钝。这属于生理性心 理应激反应,因为人一紧张,外周 血液循环加快,体内氧消耗激增, 致使大脑缺氧,使人的记忆力、思 维能力出现一时性的下降。 展开更多
关键词 脑缺氧 临考前 紧张因素 考生 氧消耗 平时成绩 血液循环 记忆力 注意力 生理性
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平面向量——高考数学命题的一个新亮点
13
作者 吴金安 《湖北招生考试》 2004年第21期33-35,共3页
向量具有代数和几何的双重身份,是数形结合的重要体现。正因如此,使它成为了中学数学知识的一个交汇点,也成为高考命题的热点。它在高中课时(12节课)所占比例为3.3%。
关键词 数学命题 平面向量 中学数学 数形结合 向量和 图象变换 数量积 角平分线 全国卷 平面直角坐标系
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高中数学解题方法及技巧探究
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作者 蒋瑞轩 《高考》 2017年第36期100-100,共1页
高中数学作为高考的重要内容,题目复杂抽象,涉及的知识点较多,对学生的知识水平和解题技巧要求较高。不少师生不注重培养和提高正确的解题方法和技巧,只是一味地死记硬背及进行题海战术,导致学生在日常练习或考试中一旦遇到陌生的题型... 高中数学作为高考的重要内容,题目复杂抽象,涉及的知识点较多,对学生的知识水平和解题技巧要求较高。不少师生不注重培养和提高正确的解题方法和技巧,只是一味地死记硬背及进行题海战术,导致学生在日常练习或考试中一旦遇到陌生的题型或者变换了形式的题型往往会不知所措。因此高中数学一定要注重学生数学思维和逻辑思维能力的培养和提升。本文将结合我的从教经验简要分析如何提高学生高中数学解题方法和解题技巧。 展开更多
关键词 高中数学 解题方法 审题 逻辑思维
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