与时俱进 开创教职工思想政治工作新局面——关于汉南区教职工思想政治工作的调查与思考

为了进一步搞好汉南区教育战线思想政治工作,增强思想政治工作的实效性与针对性,我们对全区教职工的思想政治工作进行了调查分析,现将有关情况报告如下:一、基本情况为了确保调查的真实性、全面性、广泛性,我局共发放调查问卷200份,回收200份,并召开了部分学校的校长、教师座谈会,进行了面对面的交流,调查对象既有公办教师,也有场办教师,既有高中、初中教师,也有小学教师,既有城关地区教师,也有街、镇教师。从调查结果来看,广大教职工充满着"四信",即对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论充满信仰;对党和政府充分信任,对自己从事的职业充满理想信念。

因地制宜开展农村小学科学课外活动

受多方面条件的制约，农村小学科学课堂，常常无法满足孩子们对科学知识的求知欲，进一步的探究扩展活动更是难以开展。科学课外活动不但形式灵活，还可以弥补课堂教学的不足，深受学生欢迎。我们可以从当地和学校的实际情况出发，因地制宜地开展一些科学课外活动。

社区教育学院在构建终身教育体系中的作用

终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”,终身教育体系是正规教育、非正规教育和非正式教育的整合、协调和互动,或者看作是学校教育系统、企事业(行业)教育系统、社会(社区)教育系统的整合、协调和互动。终身教育并非是各种教育形式的简单拼凑,而是基于各种形式又超越形式的这一体系的全面组织的原则,各种教育形式在这一原则下完成自身这一部分工作(厉以贤)。终身教育建立在生活、终身与教育三个概念的基础上,其教育形式包括家庭的、学校的、社区的教育。

关注问题学生 加强帮教工作

所谓问题学生,是指那些思想、行为偏常、严重违犯《中小学生守则》,甚至走上违法、犯罪道路的青少年学生。问题学生,以前又叫“双差生”、“顽劣生”、“偏常生”,他们虽然在学校所占比例不大,但是影响大、危害大。帮教转化问题学生已势在必行,教育工作者有不可推卸的责任。学校应该尽力教育挽救他们,全力帮助他们,尽到我们教育工作者的责任。