厚泽生命 善润成长——武汉市汉阳区西大街小学办学特色探析

武汉市汉阳区西大街小学致力打造“厚善教育”办学特色,在校园文化创建、课堂教学模式改革、德育活动设计与实施等方面探索出有益经验。聚焦“厚善”,学校确立了“一训三风”,探索出“一核四段八环”的思辨课堂教学模式,构建了“厚善少年养成记”特色育人活动,全方位助推学校教育教学高质量发展。

武汉市汉阳区2013—2015年艾滋病自愿咨询检测分析

目的分析艾滋病自愿咨询检测(HIV voluntary counseling testing,VCT)服务开展情况,为今后艾滋病防治工作提供科学依据。方法采用描述流行病学方法,对2013—2015年VCT门诊自愿咨询检测者资料进行分析。结果咨询检测者男性(1 161人,63.83%)多于女性(658人,36.17%);咨询者年龄以20~49岁为主;检出HIV阳性39人,阳性率2.14%,且不同原因求询者间阳性率差异有统计学意义(χ2=7.61,P=0.02);求询原因为性接触史者共1 693人,占93.07%。结论男性青壮年高危性行为逐渐成为HIV传播的主要因素,有针对性地开展该类人群性健康知识宣传,提高VCT服务能力,是今后VCT服务外展工作重点。

武汉市汉阳区8～10岁儿童尿碘浓度与食盐加碘浓度的关系研究

目的了解2013年食盐加碘浓度下调后对汉阳区8~10岁儿童尿碘浓度的影响,从而反映食盐碘浓度对人群碘营养的作用。方法以系统抽样方法抽取碘盐样本及8~10岁儿童尿碘样本,采用SPSS 17.0统计学软件进行数据处理,采用趋势分析、t检验及χ~2检验分析碘含量及尿碘的变化关系。结论 2011—2015年碘盐覆盖率及合格率差异无统计学意义(P=0.26),2011—2015年5年间碘盐含量不稳定(F=691.85,P<0.05),2012—2015年8~10岁儿童尿碘不稳定(F=7.22,P<0.05),2013—2014年,食盐碘含量下降约3.89mg/kg,尿碘含量下降约74.20mg/kg。结论 2013年前汉阳区食盐碘含量较高,8~10岁儿童尿碘水平较高;2013年食盐碘含量调整后在一定程度上降低了8~10岁儿童尿碘含量,对降低居民甲状腺疾病有着积极意义,建议进一步稳定食盐碘含量,同时强化科学用盐、科学食用盐等的健康教育。

武汉市汉阳区12～18岁青少年健康状况分析

对汉阳地区12—18岁青少年形态发育、生理机能、运动素质、健康缺陷、心理状态5个方面的全面调查发现：汉阳区12—18岁青少年群体健康状况有自身的特点，形态与运动素质方面男女生差异有统计学意义，营养正常构成比趋于合理，视力不良率仍处于较高水平，血压高值率与营养过剩检出率较高，初中与高中入学新生的生活质量平均分值低于全国常模。为此建议：①做好成年期疾病的早期干预工作，加强对青少年生活行为的调查研究，针对不良生活、饮食习惯开展形式多样的健康教育活动；②切实减轻学生课业负担，加强青少年体育锻炼；③为学生建立健全社会支持系统，以便及时发现并有效控制青少年不良行为，预防不良情绪。

武汉市汉阳区夏明翰小学 弘扬革命精神 感悟榜样力量

武汉市汉阳区夏明翰小学创办于1958年,是原汉阳区建港小学,2019年5月正式更名为夏明翰小学,成为汉阳地区唯一一所以革命烈士命名的学校。学校坐落在“芳草萋萋鹦鹉洲”旁的洲头二村61号,现有学生900余人,教职工60余人。学校秉承“传承红色基因,为幸福人生而教育”的办学理念,坚持党建引领高效课堂与智慧校园融合发展的思路,着力培养具有新时代红色精神的大气包容、自信阳光、迎难而上、追求卓越的教师和志向高远、品质坚定、兴趣多元、基础扎实的学生。学校先后被评为全国综合实践课程研究基地学校、湖北省少先队活动示范学校、武汉市中小学心理健康教育合格学校、武汉市小学素质教育特色学校、武汉市义务教育现代化学校等。

繁荣“红色文化”传承“红色基因”——武汉市汉阳区教育局扎实推进党史学习教育

为充分利用武汉丰富的红色资源,培育践行社会主义核心价值观,“做好学生锤炼品格的引路人”,在“品质教育”引领下推进“有品德育”专项工程,汉阳区教育局坚持开展理想信念教育,通过营造育人氛围、开发红色文化读本、开展专项活动等方式实施系列红色主题教育活动。

建有特色 管有章法 用有实效--武汉市汉阳区政协创新打造“委员之家”

汉阳区政协深入学习贯彻中央和省委、市委、区委政协工作会议精神,认真落实省市政协“协商在一线”工作部署,围绕更好凝聚共识,精心试点开展“委员之家”建设工作,统筹建、管、用,初步呈现出数量较多、类型丰富、覆盖全面、运转畅通、成效管用的生动局面,有效推动委员一线履职、常态履职、联动履职,有力开拓了政协工作新局面。

城镇化进程中非遗传承保护的社区实践——来自湖北省武汉市汉阳区江欣苑社区的思考

城镇化是中国实现现代化的必由之路,但城镇化进程也对非物质文化遗产项目的生存、传承环境产生了巨大影响。如何更好地保护中国传统民间文化?如何让非遗融入城市,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁?湖北省武汉市汉阳区江堤街江欣苑社区近年来在城镇化进程中对抢救、保护、传承非遗做了一些探索和思考。

第17站:武汉市汉阳区楚才小学

武汉市汉阳区楚才小学创建于2009年,学校一直秉承着幸福教育办学理念--“让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福”。学校倾力打造智慧教育品牌,先后成为中央电教馆小学虚拟试验区实验校、培训基地校,“教育部STEAM教学应用实验共同体”成员,武汉市首批“五星”智慧校园培育校,武汉市翻转课堂2.0实验校。通过智慧教育实践探索,创设让师生幸福成长的乐园。

武汉市汉阳区流动人口结核病防治知识知晓情况调查分析

目的 了解武汉市汉阳区流动人口结核病防治知识知晓情况,为开展流动人口健康促进工作提供参考依据.方法 采取整群随机抽样方法,共抽取470名调查对象,使用统一的调查问卷,采取面对面询问的方式进行调查,获得有效问卷447份,有效率95.1%.用Epidata 3.1软件双录入,建立数据库,用SPSS 13.0软件进行整理分析.结果 流动人口结核病防治知识核心信息总知晓率为58.1%;男性核心信息总知晓率（68.2%）高于女性（38.0%）,两者差异有统计学意义（χ2=186.9,P＜0.01）;30～39岁年龄组核心信息的知晓率最高（68.9%）,50岁以上年龄组最低（44.1%）,两者差异有统计学意义（χ2=82.3,P＜0.01）.5条核心信息中,知晓率最低的是“咳嗽、咯痰2周以上,或痰中带血丝,应该怀疑得了肺结核”,仅为29.1%.69.6%的被调查者获得肺结核防治知识是听别人告知的,61.7%的来源于电视宣传.结论 武汉市汉阳区流动人口结核病防治知识知晓率较低,应采取综合措施,加强流动人口结核病防治健康促进工作,特别要加强主要核心信息的传播.

中小学虚拟实验教学实践共同体建设实践——以武汉市汉阳区为例

实践共同体能够推动区域互融、功能互补、良性互动和协同创新,有效促进教师发展与教学实践的提升。文中系统总结了武汉市汉阳区中小学虚拟实验教学实践共同体实施路径,首先分析了虚拟实验教学应用实践共同体建设的必要性,随后从建立应用机制、构建应用策略以及培育应用队伍三个方面介绍共同体的建设框架,最后阐述共同体的应用效果,以期为全面推进虚拟实验教学提供参考,促进虚拟实验教学的常态化、规模化应用。

发挥“四个作用” 畅通“四个渠道”——武汉市汉阳区着力推进党代会常任制试点工作

按照省委组织部《关于扩大党代表大会常任制试点的实施方案》要求,我区党代会常任制试点工作在武汉市试点的基础上纳入到全省试点范围。

武汉市汉阳区肺结核合并糖尿病流行病学特征分析

目的:了解汉阳区肺结核合并糖尿病(PTB-DM)流行病学情况,为制定相关的防治策略提供依据。方法:统计分析汉阳区结防所门诊登记2008-2012年肺结核登记的资料。结果:2008-2012年汉阳区结防门诊登记PTB-DM患者166例,占同期登记肺结核患者总数的比例5年平均9.1%。男性PTB-DM占肺结核登记人数中男性患者的构成比11.1%,女性构成比5.2%(P<0.01)。PTB-DM患者以中老年为主,45岁后两病并发率大幅上升。在PTB-DM患者中,痰涂片阳性者82例(49.4%)、痰涂片阴性84例(50.6%)、出现空洞72例(43.4%)。PTB-DM患者的涂阳率和空洞率均高于无合并糖尿病的肺结核患者(P<0.01)。结论:PTB-DM发生率较高,以中老年发病为主,涂阳率和空洞率均较高,给结核病控制带来一定的困难,要加强这一人群的防治工作。

“互联网+教育”背景下武汉市汉阳区智慧教育新生态的研究与实践

随着人工智能、云计算等新一代数字技术在教育领域应用的不断拓展,如何突破新兴技术的壁垒,赋能教育变革与发展是当下关注的重点。后疫情时代赋予智慧教育新的使命,武汉市汉阳区着眼区域教育未来发展,着力探索区域教育数字化转型。以“重构智慧教育生态,建设品质教育强区”为目标,通过完善智慧环境,推进智慧教育新基建;推进智慧教学,引领课堂模式新变革;创新管理机制,探索智慧教育新常态;依托创新试点,打造智慧教育新样板等多项措施,打造市区校一体化互联网+教育大平台,推进智慧教育在规模化、常态化、深层次应用等方面持续发力。通过技术赋能、智慧育人,全面推进区域教育高质量发展,构建以学生发展为中心的灵活、开放、终身的个性化智慧教育新生态。

幼儿园“开放融合”区域教研制度的实践研究——以武汉市汉阳区为例

教育部、国家发展改革委、财政部联合颁发的《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》特别强调：“坚持公益普惠，进一步优化学前教育资源配置，公办民办并举，努力提高学前教育公共服务水平。”武汉市教育局2016～2017学年度基础教育工作要点明确指出：“推进学前教育三年行动计划，促进学前教育优质普惠发展。”从近期国家、地方相关文件中，我们强烈地感受到学前教育“开放与融合，共同促进公办、民办园优质均衡发展”问题得到了高度的重视，也是近年来国家学前教育发展的整体趋势。

坚守疏捞岗位 此生无怨无悔——记武汉市汉阳区“共产党员先锋”金帮红

金帮红是武汉市汉阳区水务局排水队的一名疏捞工人，他的名字在汉阳131个社区里家喻户晓。他从一双手、一把漏瓢、一个泥桶这些最原始的工具，再到高压清洗、自动疏通绞车的机械作业，金帮红穿行在街巷里弄，33载无怨无悔地躬身苦干，为人们营造出舒适的生活空间，用行动赢得社区居民的尊敬和好评，收到居民群众送来的锦旗138面，感谢信近百封。被汉阳区委授予“共产党员先锋”、“共产党员先锋金帮红班”荣誉称号。

创新促发展 整合增效能——武汉市汉阳区切实提高社区工作队伍科学化管理水平

汉阳区地处武汉三镇一方．历史悠久、人文丰富、交通便捷、区位优越．是高山流水遇知音所在地和中国近代工业的发祥地。现辖11个街道、1个经济开发区、黄金口工业园和四新管委会，有131个社区、6个村。近年来，我区着力探索社区人力资源整合，建立起了社区管理的新模式，受到省、市领导及有关部门和诸多媒体的高度关注与积极评价，省政府张岱梨副省长和市政府张学忙副市长等领导都给予了专门批示。

加大“对话”力度 拓展“协商”民主——武汉市汉阳区开展基层组织协商民主纪实

汉阳区是武汉市中心城区．辖11个街，道、2个管委会、112个社区、6个行政村，有70万常住人口、108平方公里国土面积。近年来．汉阳区围绕“察民忧、解民难、凝人心、聚合力、促发展”的目标．在全区广泛深入开展“社区对话”活动．圆满解决了400多个全区居民群众普遍关注的重、热、焦、难点问题。