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素养导向的小学综合实践系列活动设计策略
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作者 张颖君 《湖北教育》 2024年第12期88-89,共2页
武汉市汉阳区十里铺小学坚持问题导向,紧扣时代脉搏,以生态文明建设为引领,在“融”字上做文章,在“新”字上求突破,在“深”字上见实效,立足学生实际确定综合实践系列活动主题,长期坚持开展爱水护湖志愿服务活动、环保主题宣讲活动、... 武汉市汉阳区十里铺小学坚持问题导向,紧扣时代脉搏,以生态文明建设为引领,在“融”字上做文章,在“新”字上求突破,在“深”字上见实效,立足学生实际确定综合实践系列活动主题,长期坚持开展爱水护湖志愿服务活动、环保主题宣讲活动、微生态研究项目式学习等围绕生态环保的主题教育活动。学校践行“赏识教育”理念下的综合实践活动模式,培育学生的创新精神和实践能力,推进基础教育课程教学改革落地、落实、落细。 展开更多
关键词 项目式学习 综合实践 主题教育活动 武汉市汉阳区 志愿服务活动 赏识教育 问题导向 生态环保
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随音乐律动 创高效课堂——浅谈舞蹈律动在小学低年级音乐教学中的作用 被引量:22
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作者 殷磊 《音乐时空》 2014年第11期196-196,共1页
自新课程标准实施以来,教师们在日常教学中不断摸索、不断实践、不断总结提高课堂教学效率的方法。本文依据1~2年级学生的年龄特征,阐述了舞蹈律动在低年级音乐课堂中的重要作用,列举了舞蹈律动在音乐教学中的有效教学方法,结合课例探... 自新课程标准实施以来,教师们在日常教学中不断摸索、不断实践、不断总结提高课堂教学效率的方法。本文依据1~2年级学生的年龄特征,阐述了舞蹈律动在低年级音乐课堂中的重要作用,列举了舞蹈律动在音乐教学中的有效教学方法,结合课例探讨舞蹈律动在教学中应用,使音乐律动应用得当,从而创建低年级的"高效课堂"。 展开更多
关键词 舞蹈律动 高效课堂 教学作用 低年级
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云中学习,师生共享快乐——《我的梦里水乡》教学设计
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作者 张玲 《中国信息技术教育》 2016年第3期69-71,共3页
创新整合点本课教学基于云学习平台,突出"云品德与社会课"特色,努力营造生活化、活动性、探究式的课堂氛围;借助多媒体重建一种真正意义上尊重学生的创造性,充分发掘学生的潜力,促进学生间的交流、合作。在教学设计上,充分考虑学生需... 创新整合点本课教学基于云学习平台,突出"云品德与社会课"特色,努力营造生活化、活动性、探究式的课堂氛围;借助多媒体重建一种真正意义上尊重学生的创造性,充分发掘学生的潜力,促进学生间的交流、合作。在教学设计上,充分考虑学生需求,着眼于学生的能力培养和兴趣发展,放手让学生运用计算机及网络自我选择、自我学习,强调学生个性与创造性发展,让学生在学习中获得独特的体验,并能根据书本的内容, 展开更多
关键词 兴趣发展 品德与社会 教学情境 整合点 创造性发展 云中 主题网站 课堂形式 教材分析 数字化学习环境
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生活智慧 美好如期——有感于渡边淳一的《钝感力》
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作者 黄婷 《成才》 2019年第4期20-21,共2页
擅长情感题材的渡边淳一在《钝感力》一书中抛开情感话题,告诫现代人不要对日常生活太过敏感,'钝感力'是非常必要的。'钝感力'一词其实是日本作家渡边淳一自己发明的,按照渡边淳一自己的解释,'钝感力'可直译为&... 擅长情感题材的渡边淳一在《钝感力》一书中抛开情感话题,告诫现代人不要对日常生活太过敏感,'钝感力'是非常必要的。'钝感力'一词其实是日本作家渡边淳一自己发明的,按照渡边淳一自己的解释,'钝感力'可直译为'迟钝的力量',即从容面对生活中的挫折和伤痛,坚定地朝着自己的方向前进,它是'赢得美好生活的手段和智慧'。 展开更多
关键词 渡边淳一
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