家园共育——优秀幼儿园亲子活动

亲子活动的进行是家园共育的体现形式之一,增进家长和孩子的感情,是现阶段幼儿教育中不可缺少的一种教育手段。而在实际教学的过程中,幼儿教师要发挥出自身的组织作用,巧用各种资源,邀请家长参与到亲子活动中,形成最大的教育合力,多角度、多层次地促进幼儿各方面的综合发展。基于此,文章从园内统筹、教师实施和家长参与三个方面探讨了亲子活动的实施路径,希望达到共育的效果。

激发探究欲望 培养幼儿科学探究能力——“有趣的蔬果沉浮”小班科学领域主题探究活动实践与反思

有次在活动结束组织小朋友清洗带来的水果时,一个小朋友手一滑,手里拿着的苹果掉进了水盆。看着苹果在水盆里打转,他好奇地把苹果摁下去,结果,手一松,苹果又浮了起来。这一现象引起了其他小朋友的注意,大家纷纷凑过来,也把自己手里的水果放进水盆里玩了起来。

翻转课堂理念的信息化阅读拓展活动的策略

在园所“悦成长”新文化理念的引领下,并立足于十三五市规划课题《基于翻转课堂理念的分享阅读的实践研究》之下,希望借用翻转课堂理念,运用信息化教学手段,拓展对幼儿阅读活动的思考。《幼儿园教师专业标准(试行)》指出:“加强信息技术课程建设,提升教师信息素养和利用信息技术促进教学的能力。”传统的教育理念和方式已跟不上现代化幼儿园教学研究的需要,因而,开展以信息技术为抓手的教育教学活动,以翻转课堂理念与阅读拓展活动相结合的创新型阅读教学活动迫在眉睫。