教师观察笔记现状及改进对策

观察是教师了解幼儿最重要、最基本的一种方法,也是教师专业化成长必备的能力之一。实践中,教师观察笔记存在重集体活动中的观察。轻视日常活动中的观察以及措施效能过于追求完美等问题。通过加强学习、反思、交流、指导,引导教师正确把握观察笔记的特点与重点环节,掌握正确的观察方法,拓展观察视点,能有效促进教师观察笔记质量的提高。