临床护理路径在脑梗死患者护理中的应用分析

目的:探讨在脑梗死患者治疗中辅以临床护理路径对患者康复效果的影响。方法:试验者是2020年4月-2022年5月在医院治疗的脑梗死患者70例,采取随机信封法分组,将35例患者设为对照组,采用常规基础性护理;另一组患者设作观察组,组间患者数量为35例,采用临床护理路径。比对组间情绪变化、恢复情况及满意度指标差异。结果:观察组患者焦虑及抑郁情绪评分低于对照组,观察组患者神经功能、认知功能、肢体功能及生活质量各项恢复指标优于对照组,观察组患者总满意度高于对照组患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:以临床护理路径急性干预,可有效改善患者认知功能及肢体功能,减少致残率,同时还能促进患者尽快康复,增强其满意度,适宜推广。

急性脑梗死动脉介入溶栓治疗护理的教学分析

目的观察急性脑梗死动脉介入溶栓治疗护理的教学效果。方法从医院2017级护理专业随机挑选100名学生,并随机分为对照组(n=50)和试验组(n=50),给予对照组传统教学模式,给予试验组综合性教学模式。对两组学生笔试成绩、操作成绩、健康教育成绩、学生对教学方法满意度进行观察。结果试验组学生的笔试成绩、操作成绩、健康教育成绩均要高于对照组(P <0.05);试验组学生对教学方法的满意率为98.00%,对照组学生对教学方法的满意度为88.00%,两组学生对教学防范满意度情况比较差异无统计学意义(P=0.112)。结论在急性脑梗死动脉介入溶栓治疗护理教学中,利用综合性教学模式,可以扎实巩固学生的护理专业知识,使学生可以广泛接触临床实际病例,更快的适应临床护理工作。

前庭康复训练联合药物治疗前庭外周性眩晕患者的效果

目的探讨前庭康复训练联合药物治疗前庭外周性眩晕患者的效果。方法选取2020年8月至2021年8月医院收治的前庭外周性眩晕患者104例,按照掷硬币法将其随机分为对照组及试验组,每组52例。对照组予以药物治疗,试验组在对照组的基础上予以前庭康复训练,比较两组治疗前、治疗4周后的眩晕残障程度、平衡能力及心理状况。结果治疗前,两组的眩晕残障程度评定量表(DHI)评分、Berg平衡量表(BBS)评分、汉密顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后,试验组的DHI评分、HAMA评分、HAMD评分均低于对照组,BBS评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论前庭康复训练联合药物治疗前庭外周性眩晕患者的效果优于单一应用药物治疗,可有效改善患者的眩晕残障程度,提高患者的平衡能力,并可缓解患者的焦虑、抑郁情绪。