家庭教育的现状调查及社会支持模式的探究——以武汉市江岸区为例

家庭教育是人生发展的基石,是终身教育。家长的教育观念、知识及能力水平直接影响着家庭教育的成效,关系到孩子的健康成长以及和谐社会建设。当前我国家庭教育所面临的问题依然严峻,家长参与孩子成长与教育的愿望与自身教育能力有相当大的差距。本文从家庭教育的社会环境、支持内容、支持模式、队伍建设等方面进行分析,并对有效提升家长教育能力的社会支持模式作了较深入的探究。

儿童阅读情感的发展路径探析

教育者期望能从儿童甚至幼儿阶段开始培养儿童的阅读兴趣与能力,应避免急于求成的心态,过度追求知识的积累,同时还需要充分了解儿童心智发展特点与规律,发挥儿童情感因素在发展阅读能力养成中的作用,激发儿童阅读的内部动机,保证其阅读活动的顺利进行并获得良好的阅读体验,从引导感知敏感到创设好奇情境再到激发兴趣,最后形成良好的阅读习惯,成为一生的爱好。