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试谈情趣教学在思想品德课中的运用
1
作者
刘泽惠
《课程.教材.教法》
1987年第6期43-45,共3页
《全日制小学思想品德课教学大纲》明确地提出了教学思想品德课的基本原则。我认为,“坚持以共产主义思想为指导,教学要做到观点鲜明,讲清道理,注意把思想性、知识性、趣味性、实践性有机结合起来”,是最重要的一条。在教学中只有坚持...
《全日制小学思想品德课教学大纲》明确地提出了教学思想品德课的基本原则。我认为,“坚持以共产主义思想为指导,教学要做到观点鲜明,讲清道理,注意把思想性、知识性、趣味性、实践性有机结合起来”,是最重要的一条。在教学中只有坚持“四性”统一,才能较好地达到本学科的教学目的,为使学生成为社会主义公民打下初步思想基础。
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关键词
情趣教学
思想品德课
教学效果
启发教学
思想性
教师
孩子们
教学方法
千方百计设法解决
教学形式
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题名
试谈情趣教学在思想品德课中的运用
1
作者
刘泽惠
机构
武汉市江岸区新城里小学
出处
《课程.教材.教法》
1987年第6期43-45,共3页
文摘
《全日制小学思想品德课教学大纲》明确地提出了教学思想品德课的基本原则。我认为,“坚持以共产主义思想为指导,教学要做到观点鲜明,讲清道理,注意把思想性、知识性、趣味性、实践性有机结合起来”,是最重要的一条。在教学中只有坚持“四性”统一,才能较好地达到本学科的教学目的,为使学生成为社会主义公民打下初步思想基础。
关键词
情趣教学
思想品德课
教学效果
启发教学
思想性
教师
孩子们
教学方法
千方百计设法解决
教学形式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
试谈情趣教学在思想品德课中的运用
刘泽惠
《课程.教材.教法》
1987
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