小学温馨教育的实践探索

一、温馨教育提出的背景1.时代精神呼唤人性化的教育人性化就是对人的尊重、关怀,它充满了人情味,提倡高尚的人文精神,创造一个温馨、和谐、舒适的环境,更有利于人的生存发展。改革开放30多年来,教育的规模、培养能力获得了前所未有的发展,素质教育的推进也取得了成效。但教育的内在品质并没有获得根本的改善,教育的主体性和人在教育中的主体地位仍未真正确立。

“语文主题学习”实验背景下的高效识字教学

识字是阅读和写作的基础,是小学语文第一学段的教学重点。在识字教学中,需要让学生习得识字方法,理解字义,为阅读理解服务。常用汉字3500个,怎么让学生形成自己的识字方法,高效自主地识字呢？

善教乐学 情智交融——“情智交融”的阅读课堂教学模式解读

一、“情智交融”的阅读课堂教学模式构建的指导思想构建教学模式，是促进教育理论深入研究和学校发展的关键环节。优化教学过程是现阶段教学改革的重点，也是实施素质教育的主渠道、主阵地。在正确的教学策略指导下，构建适应学生学习和发展的学科课堂教学模式，是优化教学过程的核心。课堂教学模式是在正确的教育思想指导下，用以计划课程、选择教学方法、规范教师自身行为的一种相对稳定的教学结构和教学范型。

家校携手写评语 同心协力促发展

又到一年学期末，俗话说：一分耕耘一分收获。学生有何收获，从班主任的期末评语可以看出一二。每学期末，班主任都会对每位学生在一学期的表现进行评价，让学生从中看到自己通过努力获得的成绩，也让学生知道自己的不足，找到努力的方向，所以，评语对学生的发展非常重要。学生和家长拿到学生手册都会迫不及待地读一读老师的评语。