教育部——中国电信中小学校长“网络学习空间人人通”专项培训在红领巾寄宿学校举行

本刊讯（通讯员李锦涛）2016年12月1日上午,教育部——中国电信中小学校长‘网络学习空间人人通’专项培训活动＂在武汉市江汉区红领巾学校学术报告厅隆重举行。中央电教馆、武汉市教育科学研究院相关领导带领来自全国各地的上百名中小学校长参与了本次培训活动。

武汉红领巾学校与英国曼彻斯特结好30年 共庆友谊地久天长

2016年是武汉市与曼彻斯特市结为友好城市30周年。随着武汉·曼彻斯特周正式启动,曾在30年前访问武汉并签署友好城市协议的原曼彻斯特市议会副议长凯瑟琳·罗宾逊率代表团到武汉市红领巾校寄宿学校进行交流。

拓思路 探方法 写真文——武汉市举办“真作文”教学研讨活动

本刊讯 12月2日上午,武汉市＂真作文＂教学研讨活动在江汉区红领巾寄宿学校学术报告厅举行。武汉市教科院语文教研员罗昆霞,各区教研员和骨干教师近400人齐聚一堂,共同观摩了江汉区红领巾寄宿学校刘芳老师和江岸区新村小学张晓菁老师的展示课。

基于学生发展核心素养的小学数学学科建设思考

众所周知,学科建设是学校提高教育质量和促进内涵发展的核心和关键。依据学生核心素养的发展要求,中小学推行学科建设具有更紧迫的现实意义。

浅谈“互联网+”背景下的作文教学研究——以“弟弟妹妹来了”为例

刘芳老师执教的五年级作文课＂弟弟妹妹来了＂,乍看不像普通的作文课,没有单一的作文技巧指导,没有为完成作文而作文的痕迹,但是它又是一节生动活泼的作文课。这节课基于学校科研课题《＂互联网＋＂时代下学生新读写素养的提升》的研究,师生运用现代化的信息技术手段,在互联网平台上,孩子们说出自己的心里话,思维得到拓展延伸,最终表达出了自己真实感受,并且用多种方式记录下来。真情感创作真作文,真作文展现真情感。

融技术平台之优势 合素养提升之韵律——以《晏子使楚》为例谈谈信息技术与语文学科的融合

“核心素养”的界定，体现了信息化社会学校教育的本质与功能发生的变化——学校教育不再满足于单纯的“知识传递”，而需要从“知识传递”转向“知识建构”。教师和学生成为课堂学习的共同体，学生学习的形式也进入到网络空间支持下的对话学习和协作学习。我们的语文课堂，怎样融技术平台之优势，在改善“教学环境”和“教与学方式”的基础上，让语文学习言从心声、思辨达意，奏响言意皆得之和音呢？笔者相信，在关键支点上的融合，足以撬动一节智慧生长的语文课!

挤公交

“来了!来了!”终于等到803公交车了。众人开始你推我挤。啊？车里这么多人!虽然公交车还没有停下来，正缓缓驶进车站，但已经能瞧见车内是相当拥挤，而我身旁还有一大群正在往车上挤的乘客。我犹豫了，上不上呢？