心理健康与兴趣的关系研究

通过对1700名大学生施测SCL-90和兴趣调查问卷,并对有关数据进行方差分析,发现兴趣与心理健康之间存在显著的相关,具有积极兴趣的人的心理健康状况远优于具有消极兴趣或没有兴趣的人。培养兴趣和建设满足兴趣的环境可以成为心理健康教育的途径。

其实,你没有想象中重要

生活中,我们总是喜欢无限放大自己在这个世界上的角色地位,我们总是自信而固执地认为:在工作中,我是不可或缺的;在家庭里,我是不可复制的;在爱情上,我是不可替代的!每一个人都渴望在被承认、被需要、被拥有的存在感中获得一种愉悦的生命体验。其实,真相远非如此,"一花一世界,一树一菩提",因为每一个人都可以在你的世界之外建立一个自己的桃源。因此,那种总是以为"我很重要"的偏执,不是证明着你的伟大,不是体现着你的责任,不是表达着你的爱恋。

与“后进生”一路同行——浅谈“后进生”成因及转化对策

本文从家庭、学校、社会三个方面分析后进生形成原因,对症下药。强调教师用辩证发展的观点看待后进生,尊重后进生的人格,增强自尊心,树立自信,用爱心宽容,感化教育,并发挥班集的集体力量,积极主动做好家庭与学校的联系工作,做到正确引导,全面育人。与后进生一路同行,走向成功的彼岸。