让教学更有效

课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。

班级文化润童心 “云端分享”促成长

1994年从师范毕业后，我就一直在母校辛家地小学从事语文教学和班主任工作。24年来，我始终把教好学生、当好班主任作为自己的神圣职责．并一直探索班级文化育人方法，努力打造富有生命力的班级文化，让文化来陶养孩子们的心灵．“知书达理，善言敏行，乐学尚雅，良行立德”是我对学生的期望。

谁是告密者

林薇薇不开心了。为什么不开心呢?这得从半小时前说起。半小时前,园艺课刚结束,林薇薇拿着钳子,和几个姐妹有说有笑地打算到器材室还钳子。在离器材室只有几米远时,不好的事情发生了——她不小心被一块石头绊倒了。