唤醒心灵之爱 守护成长之路 ——浅谈疫情下中职学校线上教学策略

“停课不停学”是在武汉出现新型冠状病毒 (COVID—19)导致学生无法正常返校的情况下,教育部门做 出的重要举措。习近平总书记在“应对新型冠状病毒肺炎疫情工 作时的讲话”(2020年2月3日)中指出,要“生动讲述防疫抗疫 一线的感人事迹,广泛普及科学防护知识,凝聚众志成城抗疫情 的强大力量”,“要加强心理干预和疏导,有针对性做好人文关 怀”。疫情期间中职学校的空中课堂应该是弘扬中职学生人文素 养和家国情怀的精神阵地,保证学生在非常时期能够得到心理支 持与帮助的良好渠道,引导学生自我教育、自我建构和自我成长 的实习基地。

中职学校课堂教学存在的问题及对策

课堂教学是中职学校教育教学工作中极为重要的组成部分,它直接关系到学校的办学质量及学生的学习成效。目前,中职学校课堂教学现状却不容乐观。本文主要分析目前中职学校课堂教学中存在的问题,并针对这些问题提出解决的方法。

关于中等职业学校市场营销专业教学方法浅议——基于合作性学习的探索

合作性学习是近年来中外教育中应用的较为广泛的学习方法，并且较为适合在中等职业学校市场营销专业教学中应用。本文通过对合作性学习的概念和特点进行总结，根据市场营销专业的基本要求，浅议合作性学习在市场营销教学中的应用。

刍议中职学校技能实训中的小班教学

本文通过对教学实训课程中资金的使用、实训的效果、教学的管理等几个方面问题的探讨，论证了最佳班级人数的问题，提出符合我国国情的小班化实训方案。

浅谈中职学校图书馆在教学中的作用

中职图书馆是学校教育中不可或缺的资源，是学生获取知识进行素质教育的重要场地。让学生养成良好的学习习惯，树立“终身学习”的理念。

中职学校如何建立与教师专业成长相契合的教师培训模式

根据国家十三五规划中对师资队伍建设规划的要求,国家部委、省市厅局、有关院校、研究机构等,广泛开展对中职教师的培训工作,我国对中职教师的培训目前已初具规模,但培训质量和针对性尚显不足。本文在分析当前“漫灌”式培训与高质量中职教师培训之间的差距和问题的基础上,分析了国家、学校、教师个人对专业知识和技能、教学理念、教学技术方法等方面的需求特点,对下一步在不同层面提升中职教师培训质量提出了具有可操作性的理念和路径,为有关管理部门、中职院校开展教师培训提供参考。

金融工具“预期信用损失法”及其应用案例探析

新金融工具准则采用“预期信用损失法”评估金融资产减值,不再使用“已发生损失法”,预期信用损失的估算是目前实务中的重点和难点。文章从预期信用损失的内涵及其与已发生损失法的区别入手,就该方法的适用范围、具体会计处理方法、减值计量进行阐述和分析,最后以案例形式探讨预期信用损失法的具体运用。

新形势下的注册会计师审计:新变化·新格局

新冠疫情对全球经济影响深远,同时会计准则和监管发生了重大变化,注册会计师执业环境正在发生深刻变化。文章认为全球经济下滑的新风险、数字经济的新挑战、会计规则的新考验,以及新《证券法》下从严监管的新压力等新变化,使得注册会计师审计面临发展的新格局,注册会计师应加快转型升级,最大限度规避风险,并实现高质量发展。

顶岗实习教学存在的问题及改革方向

为了提高职业院校的人才质量,提高学生的竞争力,文章结合当前顶岗实习教学存在的诸如学校实习机会有限、校企联系不密切、顶岗实习管理体系不完善等方面的问题,并对顶岗实习教学改革的方向进行了分析。

顶岗实习精品课程的建设研究

本文首次提出建设顶岗实习精品课程的思路,发现将精品课程的建设方法用在顶岗实习的课程建设中,能有效地弥补顶岗实习中的老师执教不到位、学生学不到相应的知识、学生不好管理等缺陷,为提升顶岗实习的课程品质提供新的方法,同时也为精品课程的发展指出新的方向。

成熟的市场经济要求理性的消费人才

通过对人才的层次性、相对性和人才价值的实现条件分析 ,指出用人单位在人才消费中的误区和对人才的最大的尊重就是为人才成就事业提供广阔的舞台 ,提出理性的消费人才是成熟市场经济的客观要求 ,也是市场经济走向成熟的标志的观点。

我国高校信息化建设的现状及发展趋势研究

随着计算机技术和通信技术的高速发展,信息化建设将是我国高等院校未来发展的必经之路。但是,信息化建设是一个庞大的系统工程,没有技术的支撑、统一的指导以及科学的规划是不可能完成的。通过梳理我国高校信息化建设的历程,可以发现,我国高校的信息化建设一直得到了各级领导的重视,逐渐被广大教学人员接受,并已经产生了良好的教学效益。随着技术的进步和管理思维的开阔,我国高校信息化建设已经表现出数字化、网络化、智能化、扁平化、合作化等趋势。

全方位深层次校企合作模式探讨——以武软英纳氏学院为例

本文以武汉软件工程职业学院环境与生化工程学院与武汉英纳氏药业有限公司全方位深层次的校企合作案例为主线,探讨了高职办学中深化校企合作的原则与具体方案。提出全方位深层次的校企合作必须达到"企离不开校、校离不开企、企中有校、校中有企"的状态,为高职院校开展深度校企合作提供一定的借鉴作用。

发挥现代信息技术优势 优化市场营销教学

随着信息技术的飞速发展,将现代教学媒体运用于中等职业技术教育,对于中等职业技术人才的培养具有重要意义.近几年笔者对市场营销课程运用计算机辅助教学做了许多尝试,感受颇多.

CNKI、万方、维普数据库的特点对比及中国数据建设现状

跨入信息时代以来,中国的数据库研究不断取得进步和发展,从20世纪90年代以来,中国逐渐形成了以CNKI、万方数据库、维普数据库为主的三大数据库。因此,文章首先简单介绍了数据库的内涵,以及CNKI、万方数据库、维普数据库这三大数据库的发展情况。而后对三大数据库的特点进行了对比分析。最后对中国数据建设现状做出了简单分析。

职业教育教学的问题与改进方法

随着科技的发展,全球知识的一体化,各领域的知识不断发现和创新。我国教育部门在培养尖端知识分子的同时,也在花大力气培养专业技术人员。它也是全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育所必需的。但过去的教学方法是否适合当今的社会,能否培养出市场所需要的人才,这是我们值得考虑的问题。

信息化环境下中职学生协同学习核心能力探究

职业教育中的协同学习利用计算机网络以及多媒体等相关技术建立协同学习环境,由多个学习者针对同一学习内容彼此交互与合作,实现对教学内容的深刻理解与掌握.信息化环境下多媒体技术、网络技术的飞速发展,极大地推动了职业教育学生协同学习的发展及其可能性生.在此背景下研究中职学生协同学习应具备的核心能力有着重要的理论价值和实践意义.研究发现信息化环境下中职学生协同学习的核心能力可归纳为交互合作能力、信息/资料收集和加工能力、时间和任务管理能力、自我效能感以及反思和考试策略五个维度.

会计信息化环境下会计专业人才培养模式研究

随着时代的发展和科学技术的不断发展,信息化这个词已经日益深入人们的日常生活,信息化逐渐成为这个时代的代名词,可以说给人们的日常生活工作和学习带来了诸多便利,各行各业都在朝着信息化高速发展。在会计行业也是如此,无可置疑,会计行业作为社会中的一个重要行业,掌握着大量资金流向,也处于信息化环境之下,如何实现会计业的持续稳定发展,如果固守陈旧的人才培养模式,显然是不利于其长久发展的。因此,对其人才培养模式进行相应的创新是非常有必要的,但是传统的会计行业人才培养思想已经根生蒂固,想要进行一定的改变还是有着不小难度的。本文结合会计信息化环境下会计专业人才培养模式的具体实际,进行了相应的研究,提出了自己的简要看法,仅供参考。

新准则下成本会计实务的变化探讨

在当今经济快速发展的形势下，成本会计日益成为会计中重要的组成部分。本文简要探讨了新会计准则的相关内容及在新准则下成本会计的变化、调整。

“双创”视阈下中职生职业生涯规划课程内涵与改建

随着"大众创新,万众创业"深入开展,具有创新素养的技能型人才成为科技创新的首要要素,也是经济社会发展的第一资源。加强对中职学生"双创"视阈下技能型人才的培养,已成为中职学校教学改革的重要内容和人才培养方向,如何构建具有学校特色,符合中职生实际的创新创业教育模式,是中职学校教育改革的新课题。