两岸信息技术教学应用之异同——有感于NOC台北·武汉交流活动

2008年7月，我有幸参加了“武汉·台北信息技术创新与实践竞赛”及交流活动，并担任了教师课例与课件竞赛项目的评委。在竞赛中，我目睹了两地教师充分运用信息技术完成的许多精彩的整合课例、课件；在交流活动中，我耳闻了两地教师就运用信息技术实施教学所进行的广泛而深入的经验交流。两地教师在不同的教育环境下运用信息技术的教学思想在交流活动中相互碰撞，

中学语文朗读教学中的美学教育

中学语文教材所选篇目文质兼美,有着丰富的内涵和深厚的人文精神,语文朗读教学也有助于对学生进行审美教育。本文着重从美学角度探讨在朗读教学中对学生进行美学教育,应学习和借鉴接受美学的先进思想和科学理论,改革我们的朗读教学观念和做法,以真正提高朗读教学质量,创造出朗读教学的新天地。

“云教育”环境下的高效地理课堂构建分析

将＂云教育＂引入到课堂教学中是教育创新与变革的一大举措。结合武汉市第十六中学建设的地理＂云教室＂＂地理学科基地＂网络学习平台和＂热力环流＂一节优质课,对地理＂云课堂＂的构建作进一步分析,探讨＂云课堂＂带来的教学意义。

一类分式函数的积分公式

本文提供了一类分式函数可积的条件 ,并给出积分的具体表达式 ,使得三角函数、指数函数、双曲函数等的有理式的积分有统一的积分公式 ,从而大大简化这类分式函数积分的计算过程。

毛泽东对马克思主义大众化的贡献

中国的革命和建设要求马克思主义大众化,作为中国共产党创始人之一的毛泽东对马克思主义大众化做出了独特的贡献。他对马克思主义大众化概念的阐述、内容的传播以及途径的采用都凸显了一代伟人的风采。学习毛泽东对推进马克思主义大众化的贡献,对我们现在及今后推进当代中国马克思主义大众化具有重要的启示作用。

论公示语的汉英翻译策略

公示语是公开和面对公众,告示、指示、提示、显示、警示、标示与其生活、生产、生命、生态、生业休戚相关的文字及图形信息。公示语的汉英翻译应遵循翻译目的论,根据公示语不同的交际目的以及外国友人的特殊需求,采取不同的翻译策略。

信息物理系统在工业4.0中的应用探究

信息物理系统是计算机、互联网之后世界信息技术的第三次浪潮,也是工业4.0战略的核心技术。在工业4.0发展的过程中,信息物理系统正在发挥着不可估量的作用。在中国实现"制造强国"战略的过程中,信息物理系统可以提升中国制造业的整体水平。在这样的背景下,本文探究了信息物理系统在工业4.0中的应用现状,并结合信息物理系统面临的挑战提出了相应的未来发展建议。

古田会议开启党和人民军队建设新篇章

古田会议之前,我党军队基本上是旧式军队,各种非无产阶级思想根深蒂固,缺乏正确的思想路线和政治领导,无法在艰苦的革命环境中求得生存,更不能担任起反帝反封建和建立新中国的重任。肃清各种非无产阶级思想、建立党对军队的绝对领导、缔造一支党和人民的新型军队是历史发展的必然要求。古田会议则是在这种历史环境中应运而生,它创造性地解决了党和军队建设中的若干历史顽疾,开启了党和人民军队建设的新篇章。

《孔雀东南飞》中刘兰芝命运悲剧的根源探析

《孔雀东南飞》中刘兰芝“举身赴清池”的原因历来众说纷纭,学者大多归结为当时社会的原因。但关注中国女性的生活,即使在文明高度发展的今天,刘兰芝式的悲剧依然存在。因此,从家庭成员之间的关系角度去探寻刘兰芝的悲剧命运的原因,更具时代意义。

高中思想政治课“微课”资源的开发与运用

当前,微课教学已在全国如火如荼地开展。我在参与微课制作与使用的实践中,初步体会到了微课对传统政治课教学模式与学习方式的变革,也开始探索微课与高中政治课的有机结合,思考微课在政治课教学中的理论意义和实践意义。微课的核心内容是一段8至10分钟的"微视频",它以视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点或某个教学环节而开展的教学活动。它是一种辅助性教学资源,师生都可以在线观摩学习;

论教师专业发展中的师德

随着社会的变迁和新课程改革的深入,人们重新审视教育的价值,探讨它在社会发展中所起的作用,对教师的专业发展也提出了新要求。师德作为教师专业发展中的一个重要组成部分,它在教师的职业发展中居首要地位。“道德可以弥补知识上的缺陷，但知识不能弥补道德的缺陷”。因此，笔者将从以下几个方面谈谈教师专业发展中的师德。

新课程改革背景下如何提高学生的生物学习能力

高中生物新课改下知识容量很大，抽象，很分散，例如：细胞的生命历程，遗传，生态等，学生学习起来很困难。那么，如何扭转这种局面呢？如何提高学生的生物学习成绩呢？这是大多数高中生物老师所面临的问题。

一道物理题逆向发展的思考

为了培养学生思维能力的训练，老师往往将题目进行引伸，或者条件结果倒置形成逆向求解．这是极好的训练方式，但有时条件发生变化后，对应的边界条件、范围随之发生变化．

论柯林斯的意会知识观及其对基础教育的启示

基于不同的获取方式,知识可分为言传知识和意会知识。就我国当前的基础教育而言,学生对言传知识的学习收效明显,对意会知识的学习则相对不足,一定程度上影响了人才培养的质量。通过对柯林斯意会知识的内涵与研究进路、意会知识的两种模式以及获取与传递方式的深入探讨,指出在基础教育阶段应加强师生互动、注重亲身参与、沉浸群体文化,为学生获取关系型、身体型以及集体型等意会知识提供可行方案,进而不断提高教与学的质量。

高中语文任务驱动型作文教学对策研究

新课改的不断推进对教育提出了更高的要求。在此形势下，任务驱动型教学方式已逐渐成为了高中阶段语文教学中的重要成分。然而当前阶段学生对于任务类型的材料缺乏自己的理解，因此无法写出具有自己特色，可以让人眼前一亮的文章。因此，教师应该对这种教学方法进行深入剖析，以提出合理的解决对策，提升学生的写作水平。

翻转课堂在高三政治复习课上的实践应用与反思

文章首先论述了在高三政治复习课上应用翻转课堂的程序,依次为备课、录制视频、分析统计答题情况、课堂分析。并从设备上的缺失、学生自主性的增强、教师的主导性增强几个方面反思了高三政治复习课上翻转课堂的应用。

对《独特的维吾尔民间音乐》的分析与反思

本节课主要对一节音乐鉴赏课进行分析与反思。《独特的维吾尔民间音乐》是中国少数民族音乐单元里很小的一个课题,我们可以从维吾尔族的民间音乐为切入点,在音乐鉴赏和探究活动中,让高中学生进一步体验我国少数民族民间音乐的风格特点和韵味,对少数民族音乐文化进行初步的探究,树立平等、多元的文化价值。

漫话三聚氰胺

三聚氰胺作为一种白色结晶粉末,没有什么气味和味道,掺杂后不易被发现,近来有少数不法商人为了谋取利益,在牛奶中加入了三聚氰胺,造成了重大食品安全事故。

把真诚的爱奉献给“未来”

我不是画家,却能在最洁白的心灵上画出美丽的图画:我不是演员,却每天有几十双眼睛凝视着我的身影。我是一个平凡的青年,但我从事着太阳底下最崇高的职业——教师,我要用我深沉的情感。