幼儿园户外自主游戏环境的支持策略探析

户外自主游戏是幼儿在户外活动中自由、自发的游戏行为。因为这种游戏的场地、游戏的伙伴、游戏的内容都是以幼儿为中心发起的,所以它更能体现幼儿游戏的意愿,遵循幼儿发展的天性,促进幼儿生动、活泼的生长,是幼儿园坚持开展的一种常规游戏活动。户外自主游戏活动的开展主要依托环境的支持,环境支持的科学性、适宜性等都直接关乎游戏蕴含的价值能否实现。

农村幼儿园保育员现状及思考

2016年3月1日起正式施行的《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园是实施保育和教育的机构,要实行保育和教育相结合的原则。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求。这既体现了我国政府对儿童健康的关心,同时也是对幼儿园保育工作的要求。

激发想象力 提升艺术表现力——“带着绳子去散步”大班艺术领域主题活动设计与反思

一、设计意图 《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）特别强调：“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”黑格尔在《美学》中也明确指出：“最杰出的艺术本身就是想象。”基于此，我们认为，在艺术活动中要充分激发幼儿的想象力，提高幼儿感受与欣赏、表现与创造的能力。