中职教师信息化教学能力自主发展实践探究

信息化教学能力是当前信息时代中职教师的核心能力。本文首先阐述了对信息化教学和中职教师信息化教学能力的认识;接着,通过研究文献明确中职教师信息化教学能力的现状,并提出相应的提升策略;最后,深入探究了提升信息化教学能力的关键是教师的自主发展,并以课程信息化教学实践为例,阐明此发展的过程。

信息化教学在中职计算机图形图像课程中的运用解析

信息化教学具有很强的互动性和灵活性,不仅可以丰富学生的学习资源,还能够打破空间和时间的限制,提高学生学习的便捷度。特别是在中职计算机图形图像教学中运用信息化手段,可以促进学生的学习及知识的掌握,有效强化了教学效果。本文将首先分析中职计算机图形图像教学的现状,然后重点探讨在中职计算机图形图像教学中运用信息化手段的对策,以期为相关人员提供参考。

1998年度全国财政系统先进工作者——杨远震

杨远震同志是从1965年开始从事财政教育事业的,学校毕业后,他多次放弃到其他岗位工作的机会,凭着对财政教育事业的无限热爱和忠诚,在武汉市财政学校这块热土上辛勤耕耘了三十三个春秋.1992年杨远震同志被授予武汉市财政系统专业技术拔尖人才。

职业学校班级企业化管理探讨

职业教育是与企业联系非常紧密的教育。班级作为学校管理的基本单位,如能在管理中将企业文化引入进来,实行班级企业化管理,实现真正意义上的学生与社会＂零距离＂、学生与企业＂零距离,＂我认为对促进职业学校的发展、对职业学校学生的就业、对加强企业人力资源都具有非常重要的作用。

大数据时代财政监督模式转变

随着经济社会和信息技术的不断发展,大数据时代已经来临,并对我国政治、经济、社会等等方面的发展造成了巨大的影响,财政监督自然也包括在内。如何在大数据时代积极转变财政监督模式就值得我们进行深入的研究和思考。

财政部召开全国财政中专教材更新和新开课教材会议

中央财政部为着提高中专教学质量、落实1983年四月四日财政教育工作会议精神。总结财政(经)中专教材编写经验、讨论中专教材更新计划,于1982年十月在西宁召开了全国财政(经)中专教材更新和新开课程教材编写会议。会议由财政部人事教育司杨春一同志主持。会议期间,与会代表认真总结了过去编写教材的经验以及在使用中出现的问题。

全国财政中专会计学教师研究班在杭州举办

财政部举办的“全国财政中专会计学教师研究班”于10月11日在杭州举办。这次研究的主要课题是:(1)会计理论;(2)成本效益;(3)审计制度。由上海财经学院副院长李鸿寿教授和娄尔行、潘兆申教授、石成岳副教授主讲。

发挥网络资源作用 提高学校管理信息化水平

武汉市财政学校的网络建设起步较早。1997年，学校便建成了相对独立的Novell和WinNT局域网系统。随着计算机技术的推陈出新，以及学校教学管理与教学要求的不断提高，原有的彼此相对独立的局域网模式日趋落后。2000年，学校对各局域网络系统进行了技术改造，采用DDN专线上网方式，建立起较为先进的校园网系统。

涉税鉴证中的困惑与思考

涉税鉴证是《注册税务师管理暂行办法》（国家税务总局令【2005】第14号）赋予注册税务师及注册税务师事务所的一项法定业务。由于税务中介行业的特殊性和涉税业务的复杂性，正确认识涉税鉴证工作和注册税务师执业风险，将直接影响到注册税务师的执业过程乃至涉税鉴证业务的质量。

城镇基础设施与社会经济协调发展的研究

通过对城镇基础设施与社会经济协调发展指标体系的研究,探讨了协调发展水平的评价方法及内涵,提出了城镇基础设施与社会经济协调发展的若干建议。

若干二阶非线性微分方程的可积类型

本文利用线性化法及降阶法,给出了较为广泛的若干二阶非线性常微分方程的可积类型,提供了通积分的表达式,所得结论是对文献中有关结果的推广。

概论(写作应用文的基本要求)

我刊为了提高财会人员财经应用文的写作能力,应广大青年会计工作者的要求,特约武汉市财政学校语文组的教师撰写“如何学写财经应用文”的文章。具体写作内容有:概论(写作应用文的基本要求),公文,计划,总结,调查报告,经济合同,经济活动分析,审核与检查等财经应用文,在我刊分期刊载,以飨读者。

怎祥加强学生基本技能的训练——关于“三个一好”的基本要求与作法

中等专业学校的基本任务是为社会主义培养德、智、体全面发展,又红又专的中等专业人才。为了实现这一任务,财政学校的教学计划必须针对中专教育学制短,出人才快,适应性强的特点,并结合财政专业的具体要求,除了对学生自始至终地加强思想政治工作,经常对学生进行理想前途、专业思想、文明礼貌、遵守公共道德和纪律的教育外,同时,要系统地进行基础理论、基本知识和基本技能的培养与训练。由于我们财政学校除日常课堂教学外,基本上无实验活动。因此。

中职礼仪课教学方法初探

本文主要探讨了在中职礼仪课教学中,如何通过有效的教学方法和教学手段,培养学生良好的礼貌行为习惯,提高学生的自身礼仪素质以及人际交往能力。

论课堂互动与英语听力教学的有效性

"课堂互动"是调动参与课堂教学过程的各个主要要素,围绕教育教学目标的实现,形成彼此间良性的交互作用。这是一个整体性的动态生成的过程。加强课堂互动有利于培养学生自主学习、探究学习的能力和听力学习策略;有助于培养学生的交际能力和团队精神,有利于激发学生的学习兴趣、降低听力活动中焦虑等负面情绪,构建健全的人格;有利于创造可理解性输入,提高听力教学的有效性。英语听力课堂互动的组织实施应该遵循外语习得规律,通过课堂教学过程的各要素之间的认知互动、情感互动和行为互动达到提高教学效果的目的.

本量利分析法解析及应用

本量利分析是在成本习性分析的基础上,运用数学模型,具体分析成本、业务量、利润等因素之间的依存关系,研究其变动规律,从而为企业经营决策和目标控制提供有效信息的一种方法。本量利分析法是企业经营决策中常用、有效的工具之一。本文重点讲解其公式的理解及应用。

新经济时代对事业单位人力资源管理的影响

近年来,随着市场化经济的不断深入,我国经济水平在得到较大的提高的同时,经济市场环境也更加多元化,这就对我国人力资源管理提出了更高的要求;使得我国事业单位原有的人力资源管理模式不能很好的适应新形势下事业单位人力资源管理的需求,从而在很大程度上阻碍了事业单位的发展速度。而作为我国政府部门的重要组成部门,事业单位发展的状况也在很大程度上影响着我国整体的发展。本文将结合已有的研究文献,首先探讨了新经济时代下事业单位人力资源管理的重要性进行了简要的分析,然后对新经济时代下事业单位人力资源管理存在的问题进行了较深入的分析,并在此基础上结合我国事业单位的发展现状对以上问题提出了相应的解决措施与建议。