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让“读式教学”绽放个性异彩——武汉市钟家村小学周红缨的“读式教学”之路 |
谢铭德
周红缨
张伟光
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《湖北教育》
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2005 |
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教育因“读”变得无限精彩——武汉市汉阳区钟家村小学“读式文化”的妙道 |
陶继新
朱永军
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《基础教育论坛》
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2012 |
0 |
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与时俱进,开拓创新,推进现代教育技术工作全面发展——记武汉市汉阳区钟家村小学现代教育技术工作 |
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《软件导刊》
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2005 |
0 |
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三维设计实现“结构化”——小学数学单元作业设计路径 |
易琛
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《湖北教育》
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2024 |
2
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虚拟实验支持下融合5E模型的小学科学探究式教学模式研究 |
喻燕林
刘健
邓雅心
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《中国现代教育装备》
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2024 |
0 |
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搭建学习支架 助力古诗理解——以《古诗三首》教学为例 |
朱永军
刘颖
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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学校特色文化的五维探索 |
朱永军
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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基于央馆虚拟实验的课后服务应用策略研究 |
周园
邓雅心
邹晓洁
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《中国现代教育装备》
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2024 |
0 |
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新时代小学道德与法治教育要回归生活 |
朱永军
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《成才》
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2019 |
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在生活和学习中渗透德育——新西兰之行引起的对我国中小学德育的反思 |
危汉桥
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《湖北教育》
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2006 |
0 |
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小学语文情感教学功能初探 |
桂贤娣
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《湖北教育》
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2005 |
0 |
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发挥网络优势 探索教学新路——谈网络环境下的小学英语课堂教学 |
周园
何晶
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《软件导刊》
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2005 |
0 |
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论《周易》天地之道与人道相融合的美本原思想 |
贺天忠
祝莹
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《湖北工程学院学报》
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2019 |
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我怎样成了一名班主任导师 |
桂贤娣
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《教师教育论坛》
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2017 |
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由“你真棒”想到的——谈教师的评价语言与语文教学的有效性 |
禹妮
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《湖北教育》
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2007 |
1
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"读式教学"与学生个性化阅读能力的培养 |
禹妮
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《湖北教育》
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2005 |
1
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时间管理有方法 |
刘玲
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《湖北教育》
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2020 |
1
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养成教育的新形式——每周一议 |
刘欣
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《学校党建与思想教育》
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2004 |
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《一束鲜花》中的真情 |
谢守琴
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《小学教学研究》
北大核心
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2005 |
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功崇惟志 业广惟勤——郑祖读教学思想形成简析 |
许功华
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《湖北教育》
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1998 |
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