激活家长资源 提升亲子游戏活动质效——基于幼儿园亲子游戏资源有效开发的探究

亲子游戏是父母与孩子之间,以亲子感情为基础开展的互动游戏。亲子游戏以全方位开发孩子运动、语言、认知、情感、创造力、社交等多种能力为目的,旨在帮助孩子由'自然人'向'社会人'的过渡。2010年,国家颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》强调'为儿童创设丰富多彩的教育环境,防止和纠正幼儿园教育的‘小学化’倾向;要把幼儿教育和家庭教育紧密结合,共同为幼儿健康成长创造良好环境.

从幼儿生活环节中捕捉教育契机——“遭遇‘瓶颈’期”观察案例片段实录、反思及指导策略

教育的根本目的是为了使幼儿能够一生持续地学习,让他们能够为自己所处环境的优化作出应有的贡献,并且有能力把握自己的人生。为此,对幼儿的教育引导,需要教师践行《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,"珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要",充分抓住幼儿一日生活中的各类教育契机加以引导,使幼儿越来越热爱学习、越来越热爱生活,并在学习和生活中体验到自尊自信,感受到对社会的责任感。

提前预热 充分做好幼小衔接——“小学生活体验日”大班一日活动的实践与反思

从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。小学到底是什么样子？他们是如何上课、如何游戏的？随着大班的来临，孩子们越来越接近小学的生活，对这些问题也越来越感兴趣了。