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中国和德国教材的对比与分析——以“圆的认识”编排为例 被引量:1
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作者 刘家旎 蔡维 +1 位作者 姜瑞欣 邓石磊 《小学教学(数学版)》 2018年第6期65-67,共3页
教材是专家学者智慧的结晶。下面,我们以“圆的认识”这节课为例,比较、分析中国和德国的小学数学教材。
关键词 小学数学教材 “圆的认识” 德国 中国 编排 对比 专家学者 结晶
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