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题名给安徒生爷爷的一封信
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作者
许银
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机构
湖北省武汉市黄兴路小学
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2010年第4期21-21,共1页
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文摘
在您的童话故事里,我们尽情地翱翔。
当今的社会,有想象力的人已经越来越少。现在的孩子大都生活在父母、老师的束缚下,想象的翅膀早已被折断了。因此,在这个世界上,像您这样拥有想象力的人比较难找了。
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关键词
安徒生
爷爷
想象力
童话故事
孩子
老师
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名从重复一千遍到听一个故事
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作者
张燕
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机构
武汉市黄兴路小学
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出处
《湖北教育》
2003年第1期60-61,共2页
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文摘
一位小学语文教师说,为让学生牢记一个“拔”字曾很费脑子,因为许多学生把“拔”字右上角的那一点忘记。为了解决这个问题,也完全可以用写一千遍的传统方法(也是常规方法)。
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关键词
小学语文
教学设计
形象思维
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名学校隐性资源与学生的心理健康
被引量:1
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作者
郭翠莲
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机构
武汉市黄兴路小学
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2006年第6期7-9,18,共4页
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文摘
学校隐性资源的内涵和标准的模糊性、隐性资源理解和控制的差异性、隐性资源影响和作用的渗透性等特点对学生建立正确的自我认识与和谐的人际关系、养成健康的生活情绪有着极为深远的影响。教师的心理健康状况是学校隐性资源的重要组成部分,是学生心理健康的基础。因此,要从提高教师的理论素养、在教师中普及心理卫生知识、开展针对教师的心理咨询活动、重视优良校风和班风的培育等方面加强学校隐性资源的建设。
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关键词
隐性资源
心理健康
学校环境
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名沙粒的颜色
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作者
罗立
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机构
湖北省武汉市黄兴路小学校
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出处
《小作家选刊(小学生版)》
2006年第12期38-38,共1页
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关键词
沙粒
颜色
老师
沙滩
反射光线
示意图
科学
湿沙
沙子
白色
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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