高中化学新课程中的几种常见教学模式

随着我国的新课程改革的逐渐深入，基础教育也在不断地发展实施课程的改革下构建一个开放的、充满生机的基础教育课程体系，课程改革更加注重基础性、社会性、人文性和发展性。为此我们的新课程改革的教育将面向全体学生，注重知识能力的全面性和学生素质与发展的差异性。

难题求解(英文)

第四期《难题求解》又如期与您见面了，本期《难题求解》共十二题。如果您接受了挑战，请于5月15日(以邮戳为准)之前将您的答案寄到《中学生英语》初中版下半月刊，我们将按正确率和先后收到的顺序评出十名获奖同学。本期《难题求解》的答案及获奖同学的名单和所在学校将在第五期公布。欢迎大家积极参与。

The Sea

The sea is very big. Look at a map of world. There is less land than sea. The sea covers three quarters of the world.

“泰山石敢当”并非“村夫”

《“泰山石敢当”是何意》(《语文知识》1997年12期)一文引杨羽仪的《太阳·神和人……》中“村夫石敢当为民除害驱逐妖孽而被敬为泰山神”之语,以此断言石敢当为一“村夫”,这实乃大错特错也,石敢当并非姓石的村夫,而是龙的第五个儿子。相传野龙生有九子,形态各异:第一个儿子叫贪婪,它的四足踏的一是兵书、一是宝剑、一是金元宝、一是珍珠。后来衙门的堂门上都画有贪婪,官员参拜均在此画下,

反思与提升——高中数学反思教学的策略探讨

随着新课程改革的实施,反思教学也随之进入了高中数学课堂之中,而提高反思教学有效性也成为了众多高中数学教师所必须面临的问题。反思教学能够从根本提高师生认识自我的过程,对于培养学生的思维过程也有积极地促进作用。本文将就高中数学反思教学的策略进行研究,以期为今后高中数学反思教学提供一定的经验借鉴,增强反思的有效性,展现真实评价的价值。

巧用求同思维使复杂问题简单化

“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。”然而相当多的学生在生物学习中表现出“看书总觉简单，考试总是太难”的尴尬局面，这在一定程度上折射出了学生在课本阅读能力（尤其是生物学概念、原理、结构等较为抽象、难懂的知识）方面的欠缺。那么，在教学中如何指导学生有效阅读教材就显得尤为重要了。下面笔者就求同思维在理解生物学知识中的应用谈谈个人的一些粗浅看法。

高考英语书面表达的备考策略

书面表达在高考英语试题 中的分值虽然不及听 力、完型填空和阅读理解重,但是, 它却是近几年的高考中考生得分 拉得最开、得分率最低的题型之一 (2004年书面表达的人均得分仅 10点几分)。对于书面表达的复习 备考,不仅学生感到束手无策,就 是很多教师,也感到茫然无措。 下面笔者结合这些年的复习 备考与评卷经验。

生要光风霁月

哲人们常在生与死的坐标中找寻生的意义。在悲剧人生论者看来,生命短暂,生的过程就是一步一步走向死亡,结局悲惨。面对这样的人生"生存还是毁灭,是一个值得思考的问题"。哈姆莱特的这个问题,中国作家史铁生在地坛里"想了好几年",拟出这样一个头绪:"一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题。

有趣的实验:学会共处

初中语文第六册第二单元作文训练:构思与创新化学课里做过实验,物理课里做过实验。