如何设计导语——以小学语文教学为例

导语是教师在组织课堂教学之前有计划、有目的地运用一定的方法精心设计的教学语言。导语设计得好,能够引起学生的学习兴趣,就能唤起学生的注意力,激发学生的学习动力,为顺利地掌握新知识备好精神状态。在我们倡导的新课程改革下,究竟应以什么样的姿态导入小学语文课堂才是最有效的课堂教学方式？如何设计小学语文教学的导入语,以保证课堂教学的高效率？

从陈祖芬“爱是什么”说开去

爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。能够这样去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。这是节选自鄂教版小学语文六年级下册当代著名报告文学作家，北京市作协副主席陈祖芬老师《我爱篮球》中的一篇文章，生动而形象地诠释了作者对于爱的理解，《我爱篮球》原名《我的初恋》，展示的是作者自己青少年时代与篮球的一段不解之缘。作者青少年时代酷爱篮球，虽然由于疾病使她不得不放弃，但她却用当初对待篮球的热情来对待自己的人生和事业，创造出了一片新天地。