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如此分班当禁止
1
作者
黄崇飞
《湖北教育(综合资讯)》
2007年第9期35-35,共1页
教育主管部门明文规定:不得根据成绩把学生分在等次不同的班级进行教学。小学没有升学压力,根据成绩分班的现象少了,但新形势下,部分小学正悄然兴起另一种形式的分班——根据“关系”进行分班。每学年开学时,有的学校有意安排“关...
教育主管部门明文规定:不得根据成绩把学生分在等次不同的班级进行教学。小学没有升学压力,根据成绩分班的现象少了,但新形势下,部分小学正悄然兴起另一种形式的分班——根据“关系”进行分班。每学年开学时,有的学校有意安排“关系班”,把关系户的子女安排到由实力很强的老师接管的班级就读。
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关键词
分班
教育主管部门
升学压力
小学
教学
学生
学校
班级
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职称材料
题名
如此分班当禁止
1
作者
黄崇飞
机构
武汉市黄陵区前川五小
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2007年第9期35-35,共1页
文摘
教育主管部门明文规定:不得根据成绩把学生分在等次不同的班级进行教学。小学没有升学压力,根据成绩分班的现象少了,但新形势下,部分小学正悄然兴起另一种形式的分班——根据“关系”进行分班。每学年开学时,有的学校有意安排“关系班”,把关系户的子女安排到由实力很强的老师接管的班级就读。
关键词
分班
教育主管部门
升学压力
小学
教学
学生
学校
班级
分类号
G473.4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
如此分班当禁止
黄崇飞
《湖北教育(综合资讯)》
2007
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