浅谈数学素养在示范课“认识钟表”中的落实

＂认识钟表＂这节课的教学目标是：通过观察、操作、交流等活动,让学生认识钟面,会认整时,会用两种方法表示整时;经历探究过程,进一步培养学生的手、口、脑并用的实践能力和人际交往意识;初步建立时间观念,从小养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重难点是：探究整时的时候,时针和分针的位置关系。

“图形的运动”总复习教学案例解析

＂图形的运动＂总复习教学可通过预习前置,储备信息;多维互动,加工信息;穿插练习,巩固信息;课堂总结,反馈信息完成。教学重点：掌握轴对称、平移、旋转、放大与缩小等图形运动的特征。教学难点：体会图形刚性运动与相似变换的特点。

转化思想在探究面积过程中的运用

《梯形的面积》是对前面所学的长方形、正方形、平行四边形和三角形面积知识的发展、巩固和应用,梯形的面积是小学阶段的几何知识的重要内容,为后面组合图形的求积知识以及进一步学习立体几何知识做好铺垫。学习梯形的面积能够较好地培养学生进一步运用转化的思想解决实际问题的能力。

提升小学课堂教学实效性新探

课堂教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求,课堂教学改革中的课堂浮于形式、教学效果降低的现象时有出现。提升课堂教学的实效性是巩固课改成果,推进课程改革持续深化发展变得尤为关键。

小学计算教学中数形结合思想渗透的思考

计算教学在小学阶段具有非常重要的作用和地位。教学中,教师不能仅仅要求学生会算、算对,还要充分结合＂数形结合＂这一数学思想方法,让其形成数感、理解算理、提高计算能力和解决问题的能力,在这个过程中,努力使学生的创新能力和实践能力得到培养、优化。

理清逻辑联系 学会数学思考——《掷一掷》教学设计

本文对义务教育教科书人教版数学五年级《掷一掷》内容进行教学设计,以便理清逻辑联系,使学生学会数学思考。

“跨界”,助力核心素养落地——以2018年高考文综全国卷Ⅰ第42题为例

'高考对高中乃至整个基础教育具有重要影响,客观上发挥着引导中学教学‘一面旗’的作用。'那么,如何理解和实践高考对中学教学的引导作用呢?我们想以2018年高考文综全国卷Ⅰ第42题为例谈谈看法。题目如下:材料英国作家笛福创作的小说《鲁宾逊漂流记》出版于1719年,其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象,小说梗概如下。

展示思维过程 构建和美课堂——一节习题课的讲评经历和感悟

1问题提出初进高一,学生很不适应高中阶段数学的学习,普遍存在畏难情绪,很大程度上与我们教师的课堂行为有关.如何让高一学生尽快适应高中阶段的学习呢？湖北省特级教师卢琼提出了＂展示思维过程,构建和美课堂＂的教学理念,引发了热烈的反响.卢琼老师认为：数学是清楚的,数学是自然的,课堂教学只有慢下来,精心设计问题,展示思维过程,学生才会真正从＂学会＂到＂会学＂,