在语文教学中融入生命教育

语文教学内容中蕴藏着极其丰富的人文内涵,其中也融入了大量的生命意蕴,利用好这些内容,可以有效实现对学生的生命教育。在目前的教育大环境下,结合学生的状况与语文教学的特点,开发多样的课堂教学形式,挖掘语文学科的生命教育资源,引导学生敬畏生命,创造生命价值,是目前的语文教学应该承担的重大责任。

历史说明文的阅读与写作

历史说明文阅读 说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征,或阐述事理.历史课本上的历史说明文,则有以下几种：

语文学习“五记法”

常言道：十个好记忆,不如一个烂笔头。意即记忆力再好总有忘记的时候,为了长时记忆,不如勤于笔记。那么,语文课该怎样做笔记,记什么内容呢？一、记框架提纲教师备课时一般都有提纲,在讲课时老师会将该节课的重点、难点、框架脉络等,简明清晰地板书在黑板上,这些提纲反映了课程内容的主要结构和知识点,记下黑板上的这些概括内容,便于课后整理、回顾、复习,整体把握知识体系。

最后的获奖者

今天,动物园里举行了一场规模盛大的歌咏比赛.由松鼠先生全权负责组织工作。参加比赛的有猫小姐、狗小姐、猴先生和狼大妈。动物园里所有的动物都来观看,济济一堂。这是一场既激烈又精彩的比赛,参赛者们各自拿出自己的看家本领,意欲摘取本届大赛的桂冠。比赛结束后,松鼠先生犯愁了,比赛一共才设两个奖——最佳表演奖和最佳歌唱奖,该把奖颁发给谁呢?比赛的当天晚上,松鼠先生在家绞尽脑汁,一时难以定夺。一想到明天就要公布结果,松鼠先生不得不又一次拿起参赛名单,一一进行分析,权衡利弊。

拒绝美梦

两年前,我说:"如果现实是残酷的,我情愿活在梦里。"两年后,我说:"其实现实并不残酷,我不能活在梦里。"

《滕王阁序》名在何处

《滕王阁序》是一篇千古佳作,是学习文言文的人必修的也是一直选为中学语文教材中的一篇文章。王勃25岁就能写出这样的文章,真可谓是天才。都说《滕王阁序》有名,到底名在哪里呢？一、《滕王阁序》名在作者唐高宗上元二年即公元675年,＂初唐四杰＂之一的王勃南下交趾（今越南）省亲,途径洪州（今江西南昌）,正值当时洪州牧阎公阎伯屿重修滕王阁,于九九重阳之际在阁上大宴宾客。

近年高考中振动和波动问题综述

图象是振动和波中的一个重要内容，以图象为载体，考查学生对波动这一质点“群体效应”与振动这一质点“个体运动”内在联系的试题，是高考命题的热点。

我看少年作家热

春天的海面平静无波,然而夏日热潮的提前登陆却打破了这种平静。韩寒、郭敬明这些展开第一轮攻势的作家虽已退潮,渐入低谷,可是无数更年轻的"散文家""小说家""诗人"不断涌现,第二轮攻势犹如狂风骤雨般不可挡。这些热辣的少年作家或大谈另类的爱情或抒发自己对社会体制强烈不满。

合作学习在高三历史复习中的运用

我在《三乘三分组模式在高中历史教学中的运用》（见《历史教学》2005年10期）一文中，对高中历史新课教学的合作学习作了一个浅显的探讨。随着时间的推移．历史合作学习也在不断深入发展，进入高三年级，我们又对高一历史复习的合作学习进行了一些设计、实践、总结、探讨、再实践、再总结，下面将一些做法写出来，供同仁参考。