1
|
武汉市中学语文教师继续教育的实践与思考 |
吴正南
|
《江汉学术》
|
1995 |
0 |
|
2
|
武汉方言的重叠式“VV神” |
熊一民
|
《武汉教育学院学报》
|
2001 |
15
|
|
3
|
中国美学范畴源流与体系论略 |
张皓
|
《江汉学术》
|
1995 |
2
|
|
4
|
论亲属称谓语的泛化 |
潘攀
|
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
|
1998 |
123
|
|
5
|
生态文艺:21世纪的诗学话题 |
张皓
|
《武汉教育学院学报》
|
2001 |
14
|
|
6
|
浅论元杂剧家庭伦理悲剧的界定及成因 |
虞江芙
|
《江汉大学学报(社会科学版)》
|
2001 |
3
|
|
7
|
结构 解构 建构——论鲁迅文体思想及文体/文类构架 |
皇甫积庆
|
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
|
1997 |
1
|
|
8
|
漫论池莉笔下的孩子形象 |
苏文清
|
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
|
2000 |
1
|
|
9
|
论“象” |
张皓
|
《江汉大学学报(社会科学版)》
|
1994 |
5
|
|
10
|
韵:风度与琴心 |
张皓
|
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
|
1997 |
1
|
|
11
|
大众传媒对大学生社会化的作用 |
鲁红艳
|
《江汉大学学报》
|
2001 |
14
|
|
12
|
“亲自”等的用法 |
周筱娟
|
《江汉大学学报》
|
2001 |
5
|
|
13
|
“中间物”、复仇及“油滑”--《野草》《故事新编》的传记学解读 |
皇甫积庆
|
《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》
|
2001 |
2
|
|
14
|
“意在笔先”与“意随笔生” |
张皓
|
《写作(中)》
|
1995 |
2
|
|
15
|
写作探原 |
张皓
|
《写作(中)》
|
1997 |
1
|
|
16
|
“呐喊”的声音与关怀——《呐喊》的传记学批评 |
皇甫积庆
|
《江汉大学学报》
|
2001 |
1
|
|
17
|
由《游仙窟》说到唐传奇的衰亡 |
张虎昇
|
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
|
1989 |
0 |
|
18
|
论诗的变形方式 |
刘正国
|
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
|
1999 |
0 |
|
19
|
悲壮的世纪回眸 |
张皓
|
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
|
1998 |
0 |
|
20
|
汉语方言语法研究的可喜收获──汪国胜《大冶方言语法研究》读后 |
邵则遂
|
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
|
1996 |
0 |
|