“高等教育产业化”的立论依据

“高等教育产业化”是当前一个有争议的命题。从高等教育的市场需求、经费 投入、效益与质量、内需与就业、人口素质及教育公平６个方面的现状来看， “高等教育产业化”命题的提出具有重要的价值和意义，并具有深厚的立论依 据。

效益·效率·效能的内涵及其关系辨析——对高教自考教材《教育管理原理》的质疑

效益、效率与效能在管理学中是三个紧密联系又相互区别的概念。效益是一切管理活动 (含领导活动 )的根本目的。效率是提高效益和衡量效能的重要指标 ,效能则是管理者提高效率 ,获取最大效益的中介条件 (或曰能力素质要求 ) ,三者概念上的模糊必然导致三者关系的错位 ,导致教育领导活动产生重技术轻方向 ,重手段轻目的 。

论印度IT业发展的教育背景

印度是一个贫穷落后的发展中国家,但其ＩＴ业却举世瞩目。其原因就在于印度政府重视教育,重视软件人才的培养。本文从印度的科技教育政策、软件教育体系、人才培养理念、产学研一体化的教育模式四个方面阐述了印度ＩＴ业蓬勃发展的教育背景,以期对中国的软件人才培养提供一定的借鉴。

多效唑、脯氨酸对迎春切花保鲜作用研究

植物生长调节剂多效唑、脯氨酸能延长迎春切花瓶插花期 ,增加花瓣中蛋白质、脯氨酸含量 ,同时能增强其SOD酶活性 ,提高切花抗氧化能力 。

浅谈高师生科研能力的培养

未来教师不仅要具备把知识传递给学生的基本能力 ,更重要的是要培养知识型、开拓型、创造型人才。高师生是未来基础教育的承担者 ,是进行教育改革推进素质教育的主力军。重视和加强对高师生的科研能力培养 ,应成为高师院校改革的重点 ,应纳入教育培养目标 ,确定培养内容 ,制定考核办法 ,学校应成为培养科研能力训练的基地 。

论教学型高校学科建设的途径

简略介绍教学型高校学科建设的现状,并从学科带头人的培养、学科研究方向的确定、学科发展规划的制定及学科建设经费的来源与合理使用四方面论述教学型高校学科建设的途径。

21世纪中学教师培养模式初探

21世纪世界科技文化的潮流逼使我们重新审视未来高等师范教育人才培养的模式。我们应该从转变思想观念、确立培养规格、做好本科培养体制改革试点、推进教学内容与课程体系改革、对口中学实际、加强精神文明建设等方面入手 ,提高认识 ,建构面向 2

Banach空间中二层规划的凸性和连续性问题

本文置二层规划模型中的各构成函数于Banach空间中 ,讨论了下层极值函数和上层目标函数的凸性与连续性 。

心理学在声乐教学中的重要作用

从声乐的特点、声乐艺术表现的全过程以及器官组织运动的规律等方面论述了歌唱与心理的密切关系 ,作者在实践中体会到 ,在声乐教学的过程中应用心理学的原理、规律及方法是非常重要的 。

数学与应用数学专业学士学位论文的撰写

本文论述了数学与应用数学专业学士学位论文撰写的意义、选题、格式与写作方法论 。

对几位数学家的数学创造公式的初步探讨

讨论了5位数学家的数学创造公式以及它们的特点与作用．

用政策科学指导学校领导的决策

学校领导的决策对学校的发展有着决定性的作用。科学合理的决策会产生良好的社会效益和经济效益 ;反之 ,决策失误会造成人、财、物的极大浪费 ,甚至造成无法挽回的损失。为此 ,运用政策科学指导学校领导的决策 ,其意义是重大的。

成语在功能和意义上的活用

成语在功能上的活用类似于词类活用 ,在意义上的活用则主要是改变其适用的语言环境 ,以及以成语字面意义为基础 ,故意进行的实解、曲解、截解等 ,以取得幽默诙谐的特殊表达效果。

论高师生管理能力的培养

高师生是未来基础教育的承担者，是进行教育改革、推进素质教育的主力军， 他们不仅要具备把知识传递给学生的基本能力和教学科研能力，更重要的是 具有组织学生、激励学生、调动学生的管理能力。加强对高师生管理能力的 培养应该是高师院校教改的重点，应纳入教育培养目标，确定培养内容，制定 考核办法。学校应成为能力训练的基地，为高师生管理能力的培养创造条件。

数学建模与思维

研究了数学模型的建立与心理活动和实践活动的过程及关系 .探讨了逻辑思维与数学建模。

试论帕特里克·怀特创作的本土意识

帕特里克·怀特是澳州文学走向本土化历程中杰出的代表性作家。他将西方现代主义作家形上的沉思转化成为创造澳洲本土文学而努力的自觉的使命感,因此其创作不仅具有浓郁的现代主义色彩、注重关注心灵的真实,而且执著于挖掘被淡忘的民族精神、解救当代澳洲人的精神困境。

微机存储界面技术浅谈

在计算机系统中 ,利用了多种存贮及界面技术 ,旨在充分提高计算机速度。本文就内存与外存间的虚拟存贮技术 ,CPU与内存间的CACHE技术及CPU内部BIU与EU间的队列存储技术作出分析。