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科普电视节目如何实现“内容为王”——以武汉教育电视台《科学讲堂》为例 被引量:1
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作者 李艳 《教育传媒研究》 2020年第6期71-71,共1页
本文以武汉教育电视台《科学讲堂》栏目为例,通过深入剖析其内容和形式,得出了关于电视科普节目制作的一些启示。
关键词 内容为王 准确性 通俗性 趣味性 贴近性
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