教师幸福感对民办高校可持续发展的影响——以武汉晴川学院为例

民办高校实现可持续发展需具备稳定性、效益性、创新性和和谐性和四个特性。本文从民办高校教师幸福感对民办高校可持续发展四个方面的影响出发,阐述了教师幸福感对民办高校可持续发展的重要性,从而促使民办高校更加关注教师的精神需求和物质需求,调动教师的工作积极性、创造性,通过提升教师幸福感从而促进民办高校可持续发展。

民办高校教师幸福感的影响因素分析——以武汉晴川学院为例

本文通过对民办高校的调查分析,发现相比较公办高校,民办高校的教师幸福感偏低,进而初步构建了教师幸福感的衡量指标,并分析了民办高校教师幸福感的影响因素。

提升民办高校教师幸福感的对策——以武汉晴川学院为例

教师的幸福感对于民办高校的可持续发展具有举足轻重的影响,必须高度重视并采取一系列措施,提升教师幸福感,才能推动民办高校长期可持续发展。本文主要结合武汉晴川学院的具体校情和学情,针对性提出了五个方面的对策。

跨境电子商务知识框架构建的必要性和初步呈现

跨境电子商务最近几年的发展如火如荼,随之带来的是对跨境电子商务人才需求的增加,但跨境电子商务的教材还很少,课程体系也不健全。本文结合电子商务专业和国际经济与贸易专业,基于专业群的可持续发展考虑,初步构建跨境电子商务教材的知识框架。