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中学体育课指定性学习与自主学习教学改革的研究 被引量:4
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作者 陈小华 黄莉芹 +1 位作者 王娟娟 肖红 《吉林体育学院学报》 2011年第1期112-114,共3页
中学体育教学应根据学生的年龄结构、知识结构、心理发展特征及体育需求,实行指定性学习与自主学习并举、"指导式"和"自主式"相结合的教学方式,以激发学生体育锻炼的兴趣和积极性,培养他们体育锻炼的良好习惯,使学... 中学体育教学应根据学生的年龄结构、知识结构、心理发展特征及体育需求,实行指定性学习与自主学习并举、"指导式"和"自主式"相结合的教学方式,以激发学生体育锻炼的兴趣和积极性,培养他们体育锻炼的良好习惯,使学生的身体、个性心理、技能、能力等得到全面发展。 展开更多
关键词 中学 体育课 指定性学习 自主学习 教学改革
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乒乓球运动科学训练方法及手段的研究 被引量:6
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作者 王娟娟 《湖北体育科技》 2007年第3期300-301,共2页
通过运用文献资料法总结近几年乒乓球运动科学训练的成果,从乒乓球运动的训练原则、技术战术、身体训练等角度来探讨乒乓球运动的科学训练。为儿童少年乒乓球运动员提供训练帮助。
关键词 乒乓球运动 训练原则 技术战术训练方法 身体训练
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政治课教学中的“望闻问切”
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作者 赵文杰 《新课程研究(上旬)》 2004年第8期51-52,共2页
政治课教学中,如何发挥老师的主导作用和学生的主体作用,形成师生的良性互动,是提高课堂实效性和针对性的关键。在教学中,我用“望闻问切”的教学法取得了较好的教学效果。一、“望”——赏识或成就心理暗示教学法“望”,首先是一种希... 政治课教学中,如何发挥老师的主导作用和学生的主体作用,形成师生的良性互动,是提高课堂实效性和针对性的关键。在教学中,我用“望闻问切”的教学法取得了较好的教学效果。一、“望”——赏识或成就心理暗示教学法“望”,首先是一种希望、期待成功的暗示。现代教育心理学已证明,每一个人都希望成为一个成功者。渴求成功的欲望,是学习的一种原动力。在课堂教学过程中,教师要根据不同的教学目标给每一个同学以成功的暗示鼓励他们,强化学生的成就意识。 展开更多
关键词 政治课教学 培养学生 主体作用 教学效果 政治教师 实效性 课堂教学过程 系统教学法 成就意识 暗示教学法
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