浅谈数形结合思想在初中数学中的应用

数形结合思想是初中数学中一种重要的数学思想。在近几年武汉中考数学试卷中，利用数形结合思想解决问题的题目屡见不鲜，而且有逐年加强的趋势，可见其重要性。因此，笔者结合数学教学实际，探讨数形结合思想在初中数学中的应用。

几何教学中核心素养的渗透路径——《最短路径问题》教学分析

在几何教学中,如何合理设计问题,引导学生直观想象,如何让学生通过独立思考和探索分析来获得数学模型,进行逻辑推理,如何让学生慢慢形成在解决实际生活中的数学问题时能将实际问题抽象成数学问题,形成数学思维模式的能力,是初中教师需要探索和解决的重要课题。下面笔者就以人教版《数学》八年级上册《最短路径问题》内容为例,谈谈几何教学中核心素养的渗透。本节课是在学生学习了线段和角,研究了三角形以及轴对称图形之后给出的一个课题材料的学习。

生物课堂教学策略的选择

生物是一门重要的基础学科,很多教师想各种办法让生物课更有吸引力,提高生物课堂教学的效率。他们开展课外探究活动、调查活动,运用多媒体教学,可效果不太理想。笔者结合自身的教学体会从以下几个方面进行了总结。

情感教育:写作教学里的一束光

写作应是人的情感的一种真切表现,所谓喜、怒、哀、乐皆成文章。简而言之,写作文就是将自己的想法情感表达出来。但是,现在的孩子,都是在家人的百般呵护下成长,很多问题都是家人帮忙解决,加上平常基本上都是学校家里两点一线,因此缺少生活经验、观察思考社会问题的能力,写文章不知道写什么成了一个比较普遍的现象。比如说你让他们说说对某件事情的看法,他们支支吾吾的说不出个所以然;让他们写写自己的父母,他们头脑中的印象还停留在小学阶段,然他们说说自己的好朋友,也说不出明显的特点。他们的情感观念太单薄,他们平常对情感关注得太少,情感积累太少了。

让毕业后的班级群发挥余热

学生初中毕业后,初中老师是解散班级群,还是不解散,我认为,可以先不着急解散,理由如下。首先,初中教师可以给升入高中的学生提供高中学习的方式和方法指导。许多家长很困惑:我的孩子初中学习成绩很好,为什么升入高中后学习成绩下降了呢?主要原因就是初高中衔接工作没有做好。

类比分析让学习事半功倍——以《平行线的判定和性质》教学为例

七年级下学期“平行线”内容的教学是在学生掌握了线段和角的基础上，对两直线的位置关系的进一步探究。在学生学过了同位角、内错角、同旁内角及平行线的定义之后，学生会进一步认识平行线的判定和性质。从知识上看，学生已经具备了对顶角、邻补角、平行线公理等知识的简单推理；从年龄上看，七年级学生注意力集中时间不长，对事物的关注度与兴趣关联明显，因此运用类比的思想可以极大地减轻学生负担，达到事半功倍的效果。

基于中小学数学知识衔接的教学思考——以“等式的性质”教学为例

中小学数学知识不是互相独立的,而是一个密切联系的有机整体。初中数学教师要了解学生在小学学习的内容和认知层次,并且找到知识的生长点和延伸点。因此,准确把握中小学数学知识的衔接点,可以提高课堂教学的有效性。

高中地理新教材教学辅导 第十单元 可持续发展问题

地理环境是人类赖以生存和发展的家园。从人类与自然的关系来看，人类的历史是一个不断地适应自然和改造自然的过程。当前的情况十分明显，一方面是人类开发利用自然资源给人类带来了巨大的物质财富；另一方面，却又带来了日益严峻的资源和环境问题。因此，如何解决人类同...

读图是学习地理的重要方法

一、图像的表现形式 图像是信息的载体，也是信息的传递工具。图像本身是一种图形语言，它是用各种图例、符号、文字、数字来记载与传递信息的。概括起来，有三种表现形式：

地理新教材编写要处理好的几个关系

地理新教材编写要处理好的几个关系孙景沂据悉，国家教委组织编写的高中各学科新教学大纲最近已获通过，地理新大纲的新意得到柳斌副主任的表扬与赞赏。新教材编写工作现已启动，编写顺序采用单元（即１．１、２．４等）取消章节，印刷试用新版本（大１６开），新大纲新教...

拓展古诗教学中的想象空间

诗歌是一种重要的文学样式,它能高度概括地反映社会生活,饱含着强烈的思想感情和丰富的想象。富于想象是诗歌的重要特点之一,中国古代诗词充分地表现了这一特点。在中学语文教学中,如何利用古诗词这一特点,调动学生的想象,培养学生学习语言的热情,进行美的熏陶,是中学语文教学一个值得关注的课题。