浅谈农村丧葬仪式的社会功能——以湖北农村传统丧葬仪式为例

农村历来重视丧葬活动,在殡、葬、祭等丧葬活动中,有各式各样的丧葬仪式。丧葬仪式有重要的社会功能:一是体面地安葬逝者,体现人的价值;二是保存了传统的民族风俗文化,教育教化村民,促进个人成长;三是加强村民的沟通与交流,增强村庄凝聚力;四是整合村庄资源,促进村庄长远发展。

谈话法在语文教学中的灵活运用

谈话法这种历史悠久的教学方法在目前的语文教学中是一种存在争议的教学法。本文尝试从谈话法在语文教学中灵活运用的角度,探讨对这种教学法的一种扬长避短的运用。

浅谈通识教育与创造性培养

本文从生理、心理的角度论证通识教育有助于平衡大脑两半球的活动能力、改进思维加工方式、扩大注意广度和减缓心理压力。通识教育为创造性的培养提供了广泛的知识积累和智力支持,创设了和谐自由的环境,并能在道德上给予良好指引,促进最高层次创造性的形成。

贫困地区农村社区建设(人才培养)调研报告

贫困地区农村社区建设人才培养是关键。党和政府应通过社会主义新农村建设,创造更多的就业机会,加强基础设施建设,改善他们的生活条件。

在农村地区推行生态葬的思考

生态葬是指符合生态系统的和谐的葬法。在农村推广生态葬应当因地制宜:创造条件让"天葬"地区继续实行遗体天葬;在人口较少的山区推行遗体生态树(草)葬;在平原土葬区推行遗体生态土葬;在农村火葬区推行骨灰生态葬。在推行生态葬时既要满足人们祭祀要求,还要注意要研发和推广可降解骨灰及棺木,推行殡葬改革。

社会救助应用好社会化手段

社会救助社会化为的是让救助对象福利最大化,事业更加充满活力和社会救助资源配置的最优化。放开市场准入,政府应有所为有所不为。工作重点应是履行法定义务、规范管理、打造信息对称平台和培养基层民主自治管理能力和长效机制。

关于贫困地区农村社区建设人才教育培养的调研报告

贫困地区社区建设需要人才与教育,农民的需要就是我们制定政策的根据。这次调查的目的及意义,国内外进行这项研究的现状,社区教育培训存在的主要问题,这次调研的基本情况及给我们的启示。

关于贫困地区农村社区建设人才教育培养的调研报告

贫困地区社区建设需要人才与教育，农民的需要就是我们制定政策的根据。这次调查的目的及意义，国内外进行这项研究的现状，社区教育培训存在的主要问题，这次调研的基本情况及给我们的启示。