体教融合背景下体育俱乐部智能化体系的构建——以武汉高校为例

高校体育俱乐部是一种新型的体育团体,它是由具有相同体育爱好的大学生自觉自愿组织在一起的群众性的体育团体。在高校的体育教学改革中,应该将高校体育俱乐部作为提高体育教学效率、实现体育教学目标的重要途径。本文首先介绍了高校体育俱乐部的开展的现状实际意义,其次分析了高校体育俱乐部开办中存在的问题;最后对这些问题提出相应的建议。对今后高校体育俱乐部的发展提出了设想和建议。

2008年北京奥运会对我国竞技体育影响的研究

通过奥运会对举办国竞技体育的夺金实力、高水平竞技人才和举办大型体育赛事的影响研究,论证奥运会对举办国竞技体育的积极推动作用,为我国通过承办2008年奥运会促进竞技体育发展,提升国际地位提供参考。

教育管理学四大范畴视角下高校体育教学管理创新分析

随着现代教学理念的不断推进,我国高校逐渐意识到自身传统教学的不足,逐渐加快了教学改革的步伐。在高校体育教学管理中,相关管理教师应意识到传统体育教学管理的弊端,及时调整自身的管理方案,提高高校体育教学的综合质量,重视体育教师综合素质的提高,提高教师的教学质量,创新教师的教学思维。各高校体育教师应不断进行学习,补充自身的体育教学知识,根据学生的实际学习需求不同,进行教学方案的调整,提升高校体育教学的总体水平。

谈高校体育专业基础理论课程实践教学如何融入职业技能培养

近年来,随着我国教育体制的不断发展与进步,为了能够满足社会大众的需求,将职业技能培训内容融入到高校体育专业基础理论课程中已经是大势所趋,但是这项任务仍然处于摸索待实施的状态下,如果想要使该项任务能够圆满的完成,还需要进行一系列的铺垫工作。基于此,本文主要针对在高校体育专业基础理论课程实践教学中怎样融入职业技能培养进行相关的论述以及分析,希望能够对相关单位有所帮助。

我国体育管理学学科发展的总体需求及基础条件分析

我国体育管理专业属于管理学,需要制定有针对性的专业核心课程指导标准,体育管理理论研究要重视与国外展开学术交流,实施体育管理专业认证机制,监督和保障体育管理专业的教育质量等意见。针对全世界范围内的体育管理学发展历程和研究现状进行阐述,指出了我国体育管理学在发展中出现的问题和缺陷,并给出针对性的策略,同时展望我国体育管理学未来的发展。

基于微课的翻转课堂在高校体育教育专业课程中的应用研究

在信息时代,"微课"和"翻转课堂"应运而生,通过利用文献资料等方法,本课题从高校体育教育专业课程的教学现状出发,对这两种新型教学模式的特点和优势进行了分析。此外,还对在高校体育教育专业课程中的具体应用进行了探讨。在分析"微课"教学模式的基础上,本课题提出了一种新的"微课"教学方法,这种方法不仅有助于提高教学效率,而且有助于强化体育教育的"育人"功能,增强学生的自学能力和社会适应能力。因此,这种新的教学方法具有重要的现实意义,可以解决当前我国体育专业毕业生与就业单位"供需不匹配"的问题。本文针对此展开探究,并给出个人建议,以期提供参考依据。

武汉市中小型健身会所融资方式的调查分析

采用文献资料、数理统计、调查等研究方法，对美蒂健身会所、超级健身会所、羽飞健身、帕菲克、乐动健身、巨人健身、名胜健身、圆方健身、国玉健身、杰森健等十所武汉中小型健身会所进行实证分析。从各健身会所采取融资模式的不足进行逻辑归纳和总结分析，为今后中小型健身会所的融资行为提供参考。

智慧体育之于高校体育文化建设的思考

随着信息技术的高速发展,一大批新概念、新设备的诞生"人工智能""智能设备"的出现,此类设备都离不开"智能、智慧"字眼,智能的理念已经融入到社会各个领域,其中就包括我们所熟知的体育行业,"智慧体育"应运而生,这也标志着体育行业迈入了信息化时代。高校体育文化建设是国家文化产业的重要组成部分,如何在"大数据""云计算"的基础条件下发展高校体育文化建设是当前体育部门研究和发展的主要方向。高校具备智慧体育的硬件基础和实践条件,为此,本文详细分析智慧体育在高校体育文化建设的实践前景。

“‘一带一路’视野下体育赛事与城市发展战略研究”课题成果展示

由武汉江汉大学体育学院周洪松同志主持,陈康、章建波同志参与共同研究的国家级重点课题"‘一带一路’视野下体育赛事与城市发展战略研究"系中国教育学会"十三五"规划重点课题,课题审批号:JYXH1901。本课题2018年5月25日立项,2019年8月5日顺利结题,课题成果获国家科研成果一等奖。

论高校体育教学管理与阳光体育的和谐发展

阳光体育是提倡学生们走进教室,融入大自然,走到阳光 下的一种健康的运动方式。人人健身的运动理念更是广为盛 行,所以,在高校体育教学过程中,要将阳光体育的理念渗透 到日常的体育教学中,对传统的体育教学模式进行创新,加强 在高校体育教学中融入阳光体育理念的力度,本文对阳光体育 的概念进行了分析,并为高校体育教学管理与阳光体育能够和 谐发展提供了实现路径。

社会体育指导与管理专业课程体系设计存在的问题与优化

社会体育指导与管理专业课程体系在学生课程设置、体 育理论课程、教育课程与社会需求等方面一直存在一些问题, 需要各高校和教师去研究优化。在教学课程的设置过程,教学 方法的改进能够让学生更好地学习,为未来的就业奠定良好的基础。

终身体育视域下职业院校开展休闲体育教学的策略和实践研究

随着素质教育方针的不断提出和落实,国家相关部门对体育教育的重视程度也在不断提升。该文以休闲体育教学模式的特点与优势作为切入点,从教学质量、教学模式、重视程度、学生自主性、理论教学环节等介绍了现阶段职业院校体育教学的问题,并针对休闲体育教学的开展提出了一定的优化措施,供参考。

休闲体育教学模式对高校体育教学的影响

高等院校作为国家人才的培养基地,不仅要注重学生在文化素养方面的培养,更要注重学生身体素质的培养。体育运 动是学生提高身体素质的基础,但由于高校学生对运动的积极性不高,因此在高校学生中体育运动也一直难以开展。而休闲体育 则为高校学生提供了另一选择,让学生在休闲时间可以通过各种形式来进行各种体育活动。本文立足于休闲体育教学模式对高校 体育教学的影响展开多方面讨论。