整体视野下“大思政”教育模式构想

在马克思主义"整体"观的启示下,提出了思想政治教育工作"大思政"的教育模式。从领导结构一体化、师资队伍整体化、课程建设综合化、育人资源统合化四个方面,构建全员参与、时空延展、体系开放的思想政治教育模式,以增强思想政治理论教育的生动性和实效性,促进大学生思想政治素质的整体提升。

浅析思想道德修养课实施案例教学法

案例教学法是国内外倍受关注的一种教学方法，本文拟对思想道德修养课实施案例教学法的重要性、实施过程当中的注意事项进行探索，以促进教学效果的提高。

马克思主义立场观点方法教育的价值意蕴与教育实践

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。马克思主义立场观点方法,贯穿于马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之中,是马克思主义科学思想体系的精髓所在,更成为高校思想政治理论课教育教学的核心内容。梳理马克思主义立场观点方法教育的历史,总结开展马克思主义立场观点方法教育的经验,是推进马克思主义立场观点方法教育的基本前提。马克思恩格斯明确了马克思主义立场观点方法教育的根本目的,提出了马克思主义立场观点方法教育的内化方针,阐明马克思主义立场观点方法教育的重要原则,进行马克思主义立场观点方法教育的革命实践,为现时代在高校思想政治理论中贯穿马克思主义立场观点方法教育奠定了坚实的基础。

如何利用网络舆情引导大学生健康成长

网络作为"第四媒体"占据了高校信息传播的主渠道,良莠杂陈、真假难辨的网络信息很容易在高校里形成声势浩大的网络舆情,影响大学的和谐与稳定,进而影响大学生的成长成才。本文在分析网络舆情的基础上,积极探索利用网络舆情引导大学生健康成长的有效途径和方法。

我国未成年人犯罪刑事立法刍议

未成年人犯罪问题越来越突出，成为摆在人们面前不容忽视的严峻社会现象。未成年人犯罪刑事立法的完善已经成为法学理论界与实务界的共同关心的问题。

浅析大学新生适应性教育

加强大学新生的适应性教育,对于大学生的全面发展和实现高校人才培养目标具有重要意义。笔者就大学生新生存在的种种不适应现象,探析科学的教育方法、完善教育机制和改进应对措施,为大学新生做好关键的人生导航。