不同家庭文化背景的大学生思想政治状况及影响因素研究

随着高等教育大众化的推进,高校学生群体家庭文化背景发生较大变化。不同家庭文化背景的大学生在人生追求、价值选择、政治信任、道德行为、文化素养、学习满意度、网络行为及身心健康状态等方面存在显著差异。不同思想政治教育渠道对不同家庭文化背景大学生思想政治状况的影响也存在不同。高校要针对性开展工作,增强思想政治教育实效性。

新时期农村初中生思想状况调查及教育建议——以恩施州巴东县某初中学生调查为例

社会的快速发展,信息借助新媒体的快速传播,给处在价值观形成阶段的初中学生带来了严重冲击。本文通过对巴东县某中学初中生进行问卷调查,梳理出该地区初中生的思想现状:总体上学习态度积极、学习目标明确、爱国热情较高、道德判断基本正确、有法律意识。但也存在学习压力过大、学习目的过于功利化、道德意识和道德行为不协调、心理调试能力欠佳等问题。家庭、学校和社会三方应形成合力:家庭应注重家风培养,发挥典型示范作用;学校要转变教育理念,丰富教育内容;社会需营造良好环境,创新闲暇新方式。