基于激励理论的大学生自主学习动力开发研究

我们将发现,激发并保持学习动机,使学生从事有利于学习活动的过程称为对学习的激励过程。本研究对湖北省7所部分高校大学生的学习状况进行了调研,并探讨了激励理论下开发大学生自主学习的平台和措施。