高等学校核心竞争力评价理论分析

文章提出了高等学校核心竞争力研究的重要性,探讨了高等学校核心竞争力指标选取的主观指标与客观指标的兼顾原则、显性指标与隐性指标综合原则、共性指标与个性指标融合原则、单向指标与双向指标对等原则,剖析了高等学校核心竞争力评价的目标,提出了高等学校核心竞争力评价的程序。