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题名论“持续质量改进”在研究生培养质量管理中的应用
被引量:4
- 1
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作者
杜兰英
朱春香
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机构
华中科技大学经济学院
武汉
武汉理工大学研究生处学位办
武汉
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002年第7期61-63,共3页
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文摘
持续质量改进是现代质量管理的精髓和核心。本文从三个方面:持续质量改进的原则、持续质量改进的程序、持续质量改进的方法,对持续质量改进在研究生培养质量管理中的应用进行了探讨。
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关键词
研究生
培养质量
持续质量改进原则
质量管理
管理体系
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名加强研究生管理干部队伍建设
被引量:4
- 2
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作者
唐芸
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机构
武汉理工大学研究生处
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出处
《学校党建与思想教育》
2001年第13期60-61,共2页
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文摘
研究生的培养质量是高校研究生教育的生命线,而一流的研究生教育和管理,高素质的研究生管理干部队伍则是培养高层次人才的重要保证。经过二十年的发展,研究生教育工作已经有了较好的基础。但是我们也应看到,研究生管理干部的综合素质不高,已经成为制约研究生管理工作上台阶,影响研究生教育上水平的突出问题。研究生教育要面向新世纪、面向现代化、
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关键词
研究生管理
研究生教育
管理干部队伍
培养质量
面向现代化
高校
质的研究
干部队伍建设
保证
十年
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分类号
D630.3
[政治法律—中外政治制度]
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名企业资产结构优化的微观分析及对策研究
被引量:4
- 3
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作者
梁传杰
王专兵
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机构
武汉理工大学研究生处
西安科技大学研究生处
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出处
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2005年第5期526-529,共4页
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文摘
合理的资产结构是企业正常经营并实现良性循环的必要条件。我国企业资产结构不尽合理,不仅制约了企业的生存与发展,甚至影响到了国民经济的健康发展。对我国企业资产结构的现状、问题及成因进行深入分析,就能够从我国的实际出发,提出优化我国企业资产结构优化的对策。
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关键词
资产结构
优化
对策研究
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Keywords
assets structure
optimization
strategy research
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分类号
F273.4
[经济管理—企业管理]
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题名我国物流人才资源开发与管理对策研究
被引量:1
- 4
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作者
唐芸
刘建齐
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机构
武汉理工大学研究生处
武汉理工大学交通学院
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出处
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
2003年第4期375-378,共4页
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文摘
根据国外物流人才发展状况及我国物流人才薄弱现状,指出了物流人才需求及发展趋势,探讨了我国目前物流人才资源开发与管理的主要问题,提出了相应的人才资源开发与管理对策。
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关键词
物流人才需求
物流人才发展趋势
物流人才开发与管理
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Keywords
the demand of logistics talent
the development trend of logistics talent
the exploitation and management of logistics talent resource
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分类号
F251.1
[经济管理—国民经济]
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题名立项建设──一种学科建设管理模式
被引量:12
- 5
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作者
梁传杰
何其慧
罗勤
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机构
武汉理工大学研究生处
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2001年第9期40-42,共3页
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文摘
学科建设是高校工作的重点。作者分析了目前各高校普遍采用的规划建设模式存在的诸多问题,提出了立项建设这一新的学科建设管理模式,对立项建设管理模式的内涵、特征、运行环境和运行过程作了详细阐述,并说明了这一管理模式在实际运行过程中应注意的问题。
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关键词
高校
学科建设
管理模式
立项建设
运行环境
运行过程
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名学科绩效评价方法的构建与应用
被引量:20
- 6
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作者
梁传杰
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机构
武汉理工大学研究生处
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
2010年第4期36-44,共9页
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基金
"十一五"全国教育规划课题"高校优势学科和特色专业培育研究"(DIA090250)
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"高校优势学科群形成机理研究"(2010-1b-003)
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文摘
运用DEA和矩阵模型对高校学科建设绩效进行研究,提出高校学科建设绩效评价体系,构建综合应用DEA和矩阵模型分析法的思路,通过对武汉某高校的实证研究,对该校各学院的学科建设绩效情况给予定量评价和分类,并对如何加强高校学科建设,提高高校学科建设绩效提出相应的对策。
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关键词
学科
矩阵模型
学科建设
绩效评价
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Keywords
discipline
matrix models
disciplinary construction
performance evaluation
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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