理工科大学生学习倦怠状况及影响因素调研——以武汉理工大学资源与环境工程学院为例

调研参考连榕、杨丽娴的"大学生学习倦怠量表",自行编制"理工科大学生学习倦怠及影响因素调查问卷",对资源与环境工程学院2011级中380名本科生进行施测,分析当前理工科大学生学习倦怠的整体状况及其规律所在,探讨影响理工科大学生学习倦怠的影响因素及其内在关系,并提出有效可行的干预措施,为下一步工作提供参考。

新工科背景下矿物加工工程专业课程体系构建与思考：以武汉理工大学为例

新工科建设是国家面向全球新经济形势对高等教育改革提出的新方向,论文在深刻把握“新工科”内涵的基础上,明确课程设置原则,从课程模块组成、主干与特色课程设置和实习实践课程安排等方面,全面系统地构建武汉理工大学矿物加工工程专业课程体系,并利用网络开放课程群和教师团队,实施卓越工程技术人才培养,有效推动传统工科专业的改革创新,经实践取得了显著成效。

高校网络在线课程系统接受度调查研究——以武汉理工大学地理科学专业为例

以武汉理工大学2015级地理科学专业86名学生为调查对象,文章分析了学生对基于地理科学概论课程的网络教学综合平台系统的接受度,并构建结构方程模型定量分析影响学生接受度的多种因素及其之间的关系。数据通过调查问卷收集,结果显示,学生行为倾向会直接影响其对网络教学系统的易用性认知和娱乐性认知。这表明易用性和娱乐性决定了网络教学系统推广的可接受度和可用性功能。

科研绩效对于工学博士学位论文质量的影响——以武汉理工大学为例

在科研综合绩效对博士学位质量的影响论证中采用了评价指标DRP,通过对武汉理工大学工科博士科研绩效对学位论文的影响进行的实证分析,得出DRP>40时论文评价都在良好和优秀,无评价为一般的论文;当DRP≤80时论文评价为优秀的论文数在其所在的DRP分数段内所占比例随着DRP的增加而增加;博士生的科研绩效综合评价指标DRP越高,其相应的博士论文盲审评阅等级为优秀的比例就越高。因此,在高校培养博士过程中,需通过有效措施控制科研综合绩效使其DRP>40,对于DRP较低的博士生,需对其研究成果的创新性和原创性提出更高的要求,进行更严格的把关。

理论和实践结合型采矿工程专业课程线上教学模式的探索与实践——以“资源工程CAD”课程为例

疫情防控期间针对高校工科专业课程线上教学的迫切需要,以武汉理工大学采矿工程专业基础选修课“资源工程CAD”为例,分析理论知识与实践操作紧密结合型课程的特点,按照“课前预习、课堂教学、课后复习”3个阶段设计线上教学过程,形成闭环式教学路径,调整优化线上课程考核方法,将考查学生应试能力转化为考查学生实践和探索解决问题的能力,并以某一知识点为案例详细介绍“三模块”教学模式;最后针对存在的问题提出对策和建议,为理论和实践结合型工科专业课程线上教学提供借鉴。

氧化亚铁硫杆菌及其在环境工程中的应用

本文介绍了氧化亚铁硫杆菌(Thiobacillus ferrooxidans,简称T.f菌)的生理特性以及它在环境工程中的应用,并阐明了今后有关T.f菌研究的发展趋势和方向。

环境工程设计基础课程教学现状及改革探索

文章分析了目前环境工程设计基础教学过程中存在的主要问题,对如何提高环境工程专业学生工程设计的实践能力进行了深入的思考和探讨。结合教学实践,以激发学生学习兴趣,提高学生的环境工程设计基础综合素质为目的,提出了合理改革和丰富教学内容,采用案例分析教学;培养学生多方位思维能力等教学改革的具体措施。

氧化亚铁硫杆菌及其在环境工程中的应用

本文介绍了氧化亚铁硫杆菌 (Thilbacillusferrooxidans ,简称T .f菌 )的生理特性以及它在环境工程中的应用 ,并阐明了今后有关T .

对环境工程专业水处理方向本科毕业设计的几点思考

本文从目前水处理方向毕业设计存在的问题入手,提出了关于该专业水处理方向本科毕业设计中应该注意的几点问题及应该提高和加强的地方。

环境工程《水污染控制原理》教学研究浅析

随着现代社会的高速发展,水污染问题越来越成为制约社会经济可持续发展的重要因素。为培养能够应对愈发严重的环境问题并具备从事基础研究工作能力的储备人才,《水污染控制原理》课程教学质量显得尤为重要。环境工程是一门交叉学科,存在多个发展方向。由于每位研究生的研究方向的差异,现有的教学方式不能满足课程教学中存在教材、教学方法、互动环节、考核方式等方面的要求,为提高环境工程专业研究生的培养质量,文章结合《水污染控制原理》精品课程建设所做的工作,提出相应的措施,以期能够提高本校《水污染控制原理》教学质量。

武汉市水资源承载力综合评价及可持续利用研究

为协调武汉市水资源供需平衡关系,促进水资源可持续利用,基于改进TOPSIS法和系统动力学对武汉市水资源承载力进行了综合评价和仿真模拟,实现了静态评价和动态预测相结合。结果表明,2010~2020年武汉市水资源承载力总体呈波动上升,整体水平处于临界状态。模拟武汉市2021~2035年的发展状况,常规发展模式下武汉市的水资源承载力已超出极限,难以维持需求;经济优先模式以牺牲资源环境换取经济提速,表现出最为严重的水资源问题;环境友好模式虽可减少水资源消耗、改善生态环境,但经济发展也受到一定的限制;综合发展模式从协调平衡的角度出发,在满足经济稳速发展的同时也实现了资源节约、环境保护,以最小的水资源消耗获取了最大的经济和生态效益,实现了人与自然的和谐发展。

石墨相氮化碳光催化剂的合成及其在环境工程领域的应用研究进展

半导体光催化技术是当今世界范围内解决能源短缺和环境污染问题的一个重要方式。自石墨相氮化碳(g-C3N4)问世以来,石墨相氮化碳基光催化剂成为环境工程领域一个非常热门的研究课题。综述了g-C3N4基光催化剂的制备设计以及光催化产氢、污染物降解等环境工程领域研究进展,并对g-C3N4基光催化剂在环境工程中的发展进行了展望。

淡水养殖尾水中环境激素污染现状及处理技术研究

系统地阐述了养殖尾水中环境激素的污染现状,对其进行了分类,并采用统计学方法进行了研究现状分析。进一步探讨了目前应用于环境激素处理的多种技术,包括物理法、化学法和生物法。物理法主要涉及吸附和膜分离技术,而化学法则包括氧化和还原反应。生物法通过使用微生物和藻类等生物资源,实现环境激素的有效降解。尽管各种方法各有优缺点,但生物法因其成本效益和可持续性而受到特别关注。最后对环境激素处理技术的未来发展进行了展望,强调了准确检测方法和联合工艺处理的重要性,以及环境激素管理和监测的法规需求。

精准化视域下理工科大学生学业表现对其就业影响的实证研究——以某高校本科生为例

抽取某高校同一年级6个理工科专业的95名学生,对其在校期间四年的学业表现定量化评价,以及基于学生毕业后半年就业情况精准化分析的追踪调查,通过数据的比较分析、Origin图像分析,探究大学生在校期间的学业表现对其未来就业的影响。认为:高校学生的在校学业表现与就业存在一定的关系,但并不是绝对关系;学生就业薪资高低受综合因素的影响。建议:激发学生的内生动力;帮助学生找准个人定位,做好家校沟通;帮助学生提前树立职业生涯发展规划理念。

老河口市城乡一体化供水工程信息化系统设计

为响应国家智慧水利建设,提升水利工程安全管理水平,旨在设计一种“一体化供水工程信息化系统”,以提高老河口市城乡供水管理的效率和精确度。针对此供水系统的需求,提出了一种基于信息技术的解决方案,该系统主要包括信息化系统、通信与计算机网络系统、综合应用系统和实体支撑环境等功能模块,通过实时监测和数据分析,实现对供水工程的全面管理和智能化运营。最终实现老河口市城乡供水“同源”“同质”“同网”,全面保障老河口市城乡饮水安全。

南水北调中线北京段总干渠工程的主要环境影响及保护措施探讨

基于南水北调中线北京段总干渠的工程特点及其穿越地区的环境特点,分析研究了工程实施对水环境、生态环境、社会环境等方面的影响,主要内容包括:通过类似工程的实测分析,研究了长距离封闭管涵输水对水质的影响;分析了工程农村段对土地资源及农业生产的影响;分析了城区段对城市景观的影响;由于低山丘陵区的交叉冲沟处透水层较薄,渠道与地下水流向基本直交,研究了局部渠段对地下水的阻隔影响;论述了工程建设对附近居民生活的影响。在此基础上,提出了相应的避免或缓解措施,为类似工程的环境影响分析及保护措施的实施提供参考。

分形理论支持下的城市土地利用热环境效应研究——以武汉市为例

传统的城市土地利用热环境效应研究主要以统计分析方法为主,无法从本质上反映城市土地利用与热环境在空间上的内部关联性.该文引入分形理论方法,构建了半径维数,定量描述从热岛效应中心向四周低温辐射过程中土地利用空间格局的变化特征,并以武汉市为例展开案例研究.从分析结果来看,武汉市农用地、林地、水域、未利用地和建设用地5种土地利用类型的半径维数从大到小分别是2.343,2.333,2.218,2.304和1.715,说明建设用地对城市热环境表现为正效应,林地、农用地及水域表现为负效应,未利用地效应不显著.研究结论表明,半径维数能够有效区分各种土地利用在空间结构上对热环境效应的聚集或缓解的作用效果,可以科学地指导政府部门通过城市土地利用规划手段来降低城市热岛效应影响范围与程度.

武汉沌阳高架桥拆除爆破工程粉尘影响研究

城市拆除爆破会产生大量的粉尘,不仅影响爆破作业人员的健康、污染环境和设备,同时影响城市居民的正常工作与生活,因此,对拆除爆破粉尘进行研究具有重要意义。针对武汉沌阳高架桥拆除爆破工程,合理的布设点位,监测高架桥拆除爆破工程的粉尘浓度。监测结果反映了爆破后粉尘的空间变化规律和时间变化规律。通过对监测结果进行分析,了解爆破粉尘扩散规律,最终推断出爆破粉尘以烟团的形式进行扩散。

武汉城市圈水环境承载力研究

从广义水环境承载力定义出发,建立水环境承载力评价指标体系;通过层次分析-熵值定权法确定权重,然后运用状态空间法对武汉城市圈的水环境承载力状况进行了计算并结合ArcGIS9.3空间分析来展现武汉城市圈水环境承载力状况。结果表明,武汉城市圈承压类指标评价值除咸宁市优于理想值,其余均较低,说明在未来发展中武汉城市圈水环境所能承受人类活动的潜力较小;武汉城市圈压力类指标评价值全部大于1,说明在未来发展中,人类活动对水环境的影响程度很大,水环境将承受很大压力。

生态工程学在环境类专业中的教学实践探索

生态工程学是环境类专业课程的一门新兴课程,本文从当前的课程体系和教学方法出发,揭示了当前生态工程学在环境类专业教学中存在的主要问题以及对其进行课程改革的相关建议和看法。同时,笔者还对应用于环境专业的生态工程学教学实践进行了较为深入地思考和探索,在此基础上初步探究了生态工程学实践与课程设计的相关内容,试为高校顺利开展该课程教学提供依据和参考。