马克思主义人学思想的内涵解读及贯彻路径

马克思吸取了黑格尔与费尔巴哈人学思想的合理内核,并在实践的基础上进行批判继承,最终创立了辩证唯物主义人学思想。马克思人学思想体现了历史唯物主义的鲜明特点,将人从抽象拉回具体,从实践角度解读了人自由而全面发展的可能。对马克思主义人学思想的贯彻落实,有利于推进我国新时代的社会主义建设以及为人民群众谋福祉。

海南建设自由贸易港进程中维护意识形态安全的路径研究

海南自由贸易港的建设为海南进一步深化改革发展提供了历史性的机遇,同时也给海南地区意识形态安全带来威胁和挑战。本文先从三个方面阐述筑牢海南地区意识形态安全防护墙的必要性,接着从经济、教育、互联网新媒体治理的角度分析了海南地区意识形态安全面临的问题。最后提出加快经济跨越发展,创新发展模式,着力提升群众的获得感和幸福感;提高站位,形成合力,守好建强意识形态安全教育阵线;善用巧治新媒体,还网络家园一片净土三个方面的对策。

对科学进步四种观点问题的研究

科学进步是科学哲学界最关心的问题之一,它有着非常悠久的历史,但是早期的科学哲学家却忽略了这一概念。随着科学需要在发展过程中展现其进程,有关科学进步的问题才又成为科学哲学中的核心问题。当代科学哲学家在此问题上提出了四种观点,即:进步与似真性、进步与解决问题、进步与知识、进步与理解。科学进步的每一种观点都有其优点,但也存在着各自的问题和困难。这几种观点虽然在相互争论和竞争,但是它们在思考和评价的过程中也不同程度的从对方身上吸收了有利于自我发展的因素。

浅谈科学进步与科学理解

芬努尔·德尔森提出了一种基于理解的科学进步的解释,根据这一解释当我们对世界某些方面的理解提高时,科学就会取得进步。这一理解解释与亚历山大·伯德的认识论解释不同,认识论认为当我们对世界的知识增加或者积累时,科学才会取得进步。帕克批评了德尔森理解解释的各个方面,并认为德尔森对伯德观点的批评是失败的,但德尔森认为这些批评都不成功。通过德尔森和帕克两者之间的争论,可以更好地说明科学是如何取得进步的。