基于国际理解教育的小学特色校本课程开发——以《瑞景节日文化餐》校本课程为例

《中国学生发展核心素养》指出,"国际理解"的重点是:具有全球意识和开放的心态,了解人类文明进程和世界发展动态;能尊重世界多元文化的多样性和差异性,积极参与跨文化交流;关注人类面临的全球性挑战,理解人类命运共同体的内涵与价值等。最新的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,实施国际理解教育,首先需要强调的就是对本民族文化传统的认同。瑞景节日文化餐课程,正是遵循学校国际理解教育的这一思路应运而生。

基于国际理解教育的小学英语教学探究

随着世界一体化进程的加快,世界各国都在积极推动国际理解教育的发展,国际理解教育受到了越来越多的重视。为了将小学生培养成具有国际视野的"全球公民"以适应新时代发展的迫切需求,我校积极尝试将国际理解教育融入教育教学中,灵活运用教学资源和社会资源,整合教材教法,尝试挖掘小学英语教学与国际理解教育的多维契合点,我校采取多措施推进国际理解教育在小学英语教学中的高效应用。

小学心理健康教育目标的实现

教育思考当前有关情感教学目标的研究多聚焦在把它当作认知过程的辅助手段、儿童身心发展的动力,而不是目的本身.它未曾涉及情感目标如何达成的问题.本文探讨的是对湖北省小学心理健康教育教材的教学目标体系中课堂教学情感目标达成策略.

小学语文教学如何渗透国际理解教育——以鄂教版小学语文高年级教材教学为例

国际理解教育要素包括国际理解知识要素、国际理解能力和国际理解态度三个方面。如何理清小学语文课程与国际理解教育之间的关系,通过教材的改造将学习内容、能力提升和情感体验融合其中,帮助学生在语文课程学习中逐步形成批判思维,逐步提高交际沟通和解决问题的能力,逐步提升合作意识,这是作为语文老师的我们理应认真思考、研究并探讨的问题。在认真研究后,我们以鄂教版小学语文教材为切入口.

新课标下的小学音乐学生观之探讨

新课标中的学生观为"把课堂还给学生"。在课堂这个大舞台上,学生必须要放在中心位置,只有这样才能真正凸显出教育中学生作为主体的价值。对于老师来说,需要深思如何将学生的主体作用在教育过程中充分发挥出来,切实做到帮助学生学习成长。笔者认为,当老师将自己的角色,从单一的教师转变成学生学习道路上的朋友,可以更充分地调动学生的学习激情。以下是笔者根据音乐学科新课标,对学生观的一点思考和实践。

谈现代化教学手段在小学音乐课堂上的运用

在互联网的冲击下,微信的流行,微博的扩张,"微"时代也在悄然来临,传统的教育模式正处于改革换代之中。如何跟紧新时代教育发展的形势?如何用创新型的教育教学资源为教育事业服务?这是每一位教育工作者应该思考的问题!现代化教学手段在小学音乐课堂中的运用,被证实有利于提高学生参与课堂的积极性,有利于提高音乐课堂教学效果和教学质量。创新型的教学方式也鞭策着广大中小学音乐教师的成长,具有非常重要的意义。那么,如何将现代化教学融入到小学音乐课堂上呢?笔者从以下三方面与大家分享自己的教育教学经验。

试论现行小学心理健康教育活动课程目标的适切性——以湖北省小学心理健康教育活动课程建设为例

本文从如何设置规范的教学目标为出发点，重点探讨现行湖北省小学心理健康教育活动课程教学目标的三个层次的关系，认识到课程教学目标，尤其是课堂教学的课时目标的设置要难易适度，提出合理选择有效教学手段、激发学生学习兴趣、强化学法指导等有利于顺利达成目标的方法，旨在为一线教师更好地把握设置与落实难度适宜的教学目标等提供有益的参考。

校园心理剧在中小学心理健康教育中的作用

校园的心理剧是基于心理剧的理论, 在心理导师和所有参与的表演者和观众的帮助下, 帮助学生学习如何应对和妥善处理心理问题.这种教育形式对学生的心理健康教育很有裨益.

城堡

有时候,我总觉得班里有一座城堡,三三两两的同学扎堆在一起,筑起一道道高高的围墙,挡住了想进去的人。以前,我也是住在城堡里的人。一年级时,我、童童、小静总是一起玩,就连上厕所,也要手拉手一起去。

用情打造“综实”课程 用爱助力学生发展

"特别的爱给特别的你,让我们的课程陪你战‘疫’,请同学们动手实践动脑创意,用创作抒发情感,寄托祝福,为特别的日子留下特别的记忆,为战胜疫情增加信心,也为美好的明天增长能力……我们一起加油!"这是武汉瑞景小学综合实践活动教师团队在打造《抗击疫情小学综合实践活动推荐主题》的开篇语。字里行间,表达了我们在这场突如其来的疫情下,做好课程的初心和有所作为的决心。

巴巴爸爸床单

我有一张淡粉色的床单,它并不华丽,也不怎么漂亮,可我特别喜欢它。床单上“生活”着巴巴爸爸、巴巴妈妈和他们的7个孩子,他们有的在喝茶,有的在画画,有的在玩游戏……个个眼里跳动着快乐的光芒。这张巴巴爸爸床单是妈妈8岁时收到的生日礼物——对,你没有看错,不是我的8岁生日礼物,而是我妈妈的8岁生日礼物。

透过大数看世界——英语与数学学科融合课的尝试

数字是人类思维发展到一定阶段的产物,在世界范围内都是相通的,如阿拉伯数字和+、-、×、÷等运算符号都是国际通用的数学符号。但它们又受到语言文化环境的影响和制约。大多数人都会有这种感觉,在英语里只要读大数就会卡壳半天。因为英语中的计数单位只有hundred,thousand,million,billion,而汉语的计数单位是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……以数字188422100为例.

我想感谢你——国学经典

上幼儿园时,我就可以背诵全篇《弟子规》《三字经》。那时候的我,懂得"父母呼,应勿缓"的道理,大人们总夸我乖巧懂事;懂得"香九龄,能温席"的含义,我会帮爸爸夹菜,帮妈妈端水;我们会在晚饭后,全家人接龙背诵《弟子规》;也会在睡前,一起听《三字经》里的故事。

我的偶像

我的偶像是巾帼英雄——花木兰。

美文秀

Mid-Autumn Festival Mid-Autumn Festival is one of the four traditional festivals in China.There are some traditional activities people can do during this festival.On the night of the Mid-Autumn Festival,there is a custom(习俗)of lighting lanterns.It's a symbol of prosperity and completeness.People make lantern boats in Jiangnan area.People light Kongming lanterns in many places of Guangdong.They pray for happiness and prosperity for the coming year.