应用型民办高校双创教育实施策略研究——以武汉生物工程学院为例

为破解民办高校应用型人才培养实践中双创教育面临与专业教育融合路径不清晰、短期规模和长期效益无法兼顾、双创课程与专创课程形式大于内容等困境,文章以武汉生物工程学院为例,探索实践了建立“三三制”双创教育模式,完善双创育人工作机制,培育“双师双能双创”师资队伍,优化双创文化氛围等工作,有效推动了双创教育提质升级,对促进民办高校创新创业教育具有积极的参考价值。

浅谈《大学计算机基础》考试改革——以武汉生物工程学院为例

结合武汉生物工程学院的教育教学改革,探讨了武汉生物工程学院《大学计算机基础》的考试改革,分析了其优点及不足,并给出了建议。

地方民办高校实验室安全管理体系构建与实践——以武汉生物工程学院生命科学与技术学院为例

通过分析武汉生物工程学院生命科学与技术学院实验室安全管理现状,系统阐述地方民办高校实验室在安全管理中存在的共性问题。从学院实际情况出发,探索符合学院发展的实验室安全管理体系,即完善安全管理制度,加强新生入学安全教育,合理规划实验室功能分区,加强试剂耗材管理,营造实验室安全文化氛围,推动实验室信息化建设,建立“一自查、三巡查、一抽查”的实验室安全检查体系。实践证明,该体系的实施能有效降低实验室安全风险,为学院实验教学安全开展提供有力保障。

创意写作在应用型高校中的实践与探索——以武汉生物工程学院为例

自创意写作传入中国以后,学术界对创意写作课程逐渐开始关注。文章对创意写作的教学设计、考核评价等环节进行多角度探讨和反思,取得了一定的成果。

基于能力培养的程序设计课程教学研究——以武汉生物工程学院为例

从C语言课程教学面临的困境入手,针对目前C语言程序设计课程的教学现状,提出了以算法设计能力、编程能力和自主学习能力培养为目标的课程教学方案。并对以三种能力培养为目标的教学方案实施效果进行分析,结果表明该方案具有一定的优越性。

优势视角下班委能力“职业化”培养路径探析——以武汉生物工程学院计算机与信息工程学院为例

大学班委作为班级事务的执行者、班级活动的策划者、班级文化的建设者,在班级管理中具有“举足轻重”的地位。而大量的事务性工作也给班委带了“困扰”,如何提升工作效率,妥善安排个人时间成为了班委自身发展的难题。基于优势视角,以武汉生物工程学院计算机与信息工程学院为例,结合社会工作和心理学中抗逆力、增权、赋能等理念开展班委能力“职业化”培养,加强班级的“四风”建设,从而引导班委向正规化、专业化、职业化方向发展。

新形势下民办高校大学生就业精准帮扶工作研究——以武汉生物工程学院为例

在新形势下,大学生就业面临前所未有的挑战。现以武汉生物工程学院为例,探讨民办高校在大学生就业帮扶方面的现状和问题,并提出相应的对策和建议。

毕业设计对生物工程专业学生工程素质的培养

生物工程专业是培养具备较强工程应用能力的复合型人才,毕业设计是培养学生工程实践能力的重要途径。文章讨论了怎样在毕业设计中培养学生的工程意识和工程能力。

融合创新创业教育的生物工程工厂设计课程教学探究

以生物工程工厂设计课程为例,分析了课程内容与创新创业教育的关联性,探讨了如何从教学理念、教学方法、考核方式、实践教学和师资队伍等方面实现专业课程教学与创新创业教育的融合,以期为在专业课程层面如何开展创新创业教育提供参考。

民办高校大学生党员递进式培育模式探析——以武汉生物工程学院管理学院党员培育“阶梯”工程为例

本文分析民办高校学生党员培育现状,基于民办高校实践探索提出党员培养新模式--大学生党员培育“阶梯”工程,并以此为例对党员“阶梯”式培育的实现路径和成效进行了分析,对学生党员培育就有一定的启示作用。

武汉市沿江大道道路绿化浅析

对武汉市沿江大道的道路绿化进行了调查,通过对植物种类、绿化应用形式等方面的分析,提出了沿江大道绿化设计的优缺点,以及相关的合理性建议。

环境工程微生物学课程教学改革探讨

《环境工程微生物学》是我校环境工程专业的专业主干课,该课程主要包含微生物学的基础理论知识和环境污染控制工程中有关的微生物学原理等,课程内容繁多且微生物不可见、不直观,导致教学过程中知识传递略显枯燥乏味,学生的学习兴趣不高。笔者结合自己多年的教学经验,说明了在教学中存在的主要问题,并通过课程体系建设、教学内容优化、教学方法运用等几个方面进行了改革探索与实践,以期提高教学质量,达到培养高素质应用型人才的目标。

武汉市中小学体育课堂开展定向运动的可行性研究

通过阐释开展定向运动的意义和定向运动对学生素质的锻炼价值,结合武汉市中小学实际状况,分析我市中小学体育课堂开展定向运动的条件,并为定向运动进入中小学体育课堂提出对策与建议。

环境工程微生物学考核方式改革初探

"环境工程微生物学"是我校环境工程专业的专业主干课,本文对环境工程微生物学考核方式改革进行了探索,论述了课程考试改革的具体措施和改革成效。通过考核,提高学生学习的积极性和主动性,加强对理论知识的掌握度,培养学生理论联系实际的能力,加深对微生物在污染治理中应用的理解,"环境工程微生物学"课程取得了较好的教学效果。

基于DEA的武汉城市圈经济发展效率实证研究

采用数据包络分析方法(DEA),利用2014年武汉城市圈9个地区的主要经济指标数据,以地区生产总值,地方公共财政收入为输出指标,以固定资产投资,外商直接投资为输入指标进行经济发展效率实证研究。结果表明,武汉市、黄冈市、咸宁市、仙桃市、潜江市经济效率为DEA有效,并对其余地区进行了分析,提出了一些建议。

武汉市高校社会体育专业方向设定的调查与研究

该文在调查走访了武汉生物工程学院、湖北大学、武汉体院、华中师范大学、江汉大学、中南民族大学、武汉理工大学以及湖北经济学院和中国地质大学等开设了社会体育专业的高校的基础上,对武汉市高校社会体育专业的专业方向设定问题进行了调查与研究。文章首先简要阐述了现阶段武汉市高校社会体育专业方向设定的现状,然后又在此基础之上总结归纳了目前影响武汉市高校社会体育专业方向设定的主要因素,探讨了优化武汉市高校社会体育专业方向设定的对策与建议,希望能够借此为武汉市高校社会体育专业方向的设置提供一定的参考。

文化自信视域下武汉方言文化的保护与传播途径研究

方言是每个地区随着地区特性、人文风情所发展出的一种奇特的语言体系。语言作为一种奇特而精密的符号系统,逐渐积累并传承珍贵且含义深远的文化财富。武汉方言便是“汉味文化”的精髓。文章依托武汉人在真实情景中对武汉方言的运用,来了解武汉方言文化保护和传播状况,并探析武汉方言文化发展中存在的问题,为解决武汉方言文化保护与传播所面临的现实困境,提出行之有效的保护与传播策略。文章采用实地研究法,通过对武昌区水果湖社区、汉阳区陶家岭社区等武汉市中心城区下属社区进行抽样调查,采用匿名答卷填写制与访谈法进行问卷调研,切实了解不同年龄段、不同身份的人对于武汉方言文化的真实看法、需求,以及对未来发展趋势的预测,并深入挖掘武汉方言文化如今式微的真实原因。调查发现,年轻人在正式场合选择方言交流的频率偏低,源于对方言文化传播交流“不正式”的误解。对此采用新闻与传播学的研究方法,以武汉方言文化为例,对其进行观察、分析、研究,建构武汉方言文化保护与传播的新视角。文章认为,在新媒体时代保护与传播武汉方言,有助于恢复和发扬汉派文化,对增强武汉的城市文化自信,加速其走出国门、面向全世界有着重要作用。

武汉R-farm天空农场景观设计分析

屋顶农场利用城市空间与休闲农业相结合,让市民在日常生活中就能走进自然享用绿色食品。针对屋顶农场的景观设计,以武汉R-farm天空农场为例进行实例研究。主要根据屋顶农场景观设计中的空间功能性以及硬质景观这两个方面进行分析探讨。

BIM技术在文化旅游风景区运维管理中的应用探析——以武汉东湖绿道为例

从景区游客交通组织、智慧交通设施管理、景区安防监控管理等方面展开了探讨,结合文化旅游风景区本身的特点及需求,对BIM技术在文化旅游风景区运维管理中的运用进行了分析;并以武汉环东湖绿道为例,针对东湖绿道运维管理的特点与难点,在该工程中建立了基于BIM的绿道运维管理系统,为BIM技术指导旅游风景区的运维管理提供思路和方向。

武汉生态艺术公园带状滨水公园空间设计分析

以武汉生态艺术公园案例为依托,对于城市带状滨水公园的空间设计进行分析研究。从空间的构成要素、空间的类型及空间所具备的功能这3个方面进行探讨。