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协同创新 共建共享——构建校企深度合作长效机制的必由之路
被引量:
5
1
作者
孙炎
《武汉电力职业技术学院学报》
2013年第2期1-3,11,共4页
校企合作、工学结合是职业教育的本质特征,是全面提高职业教育质量的必然选择。校企协同创新、资源共建共享是构建校企深度合作长效机制的必由之路。介绍了武汉电力职业技术学院校企协同创新的实践;从学院和企业两个方面分析了校企协同...
校企合作、工学结合是职业教育的本质特征,是全面提高职业教育质量的必然选择。校企协同创新、资源共建共享是构建校企深度合作长效机制的必由之路。介绍了武汉电力职业技术学院校企协同创新的实践;从学院和企业两个方面分析了校企协同创新的效益;对校企协同创新的发展前景作了一定的展望。
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关键词
协同创新
共建共享
工学结合
校企合作
长效机制
原文传递
电网造价员培训方案的探讨
2
作者
廖世园
《武汉电力职业技术学院学报》
2013年第2期32-34,40,共4页
针对目前电网造价员培养与培训现状,从电网造价员的职业素质、电网造价员分专业培训、电网造价员的执业层次、电网造价员的培训方式等方面探索电网造价员培训方案。
关键词
电网造价员
职业层次
培养方案
原文传递
题名
协同创新 共建共享——构建校企深度合作长效机制的必由之路
被引量:
5
1
作者
孙炎
机构
武汉电力职业技术学院质量检查处
出处
《武汉电力职业技术学院学报》
2013年第2期1-3,11,共4页
文摘
校企合作、工学结合是职业教育的本质特征,是全面提高职业教育质量的必然选择。校企协同创新、资源共建共享是构建校企深度合作长效机制的必由之路。介绍了武汉电力职业技术学院校企协同创新的实践;从学院和企业两个方面分析了校企协同创新的效益;对校企协同创新的发展前景作了一定的展望。
关键词
协同创新
共建共享
工学结合
校企合作
长效机制
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
电网造价员培训方案的探讨
2
作者
廖世园
机构
武汉电力职业技术学院质量检查处
出处
《武汉电力职业技术学院学报》
2013年第2期32-34,40,共4页
文摘
针对目前电网造价员培养与培训现状,从电网造价员的职业素质、电网造价员分专业培训、电网造价员的执业层次、电网造价员的培训方式等方面探索电网造价员培训方案。
关键词
电网造价员
职业层次
培养方案
分类号
F426.61 [经济管理—产业经济]
F272.92 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
协同创新 共建共享——构建校企深度合作长效机制的必由之路
孙炎
《武汉电力职业技术学院学报》
2013
5
原文传递
2
电网造价员培训方案的探讨
廖世园
《武汉电力职业技术学院学报》
2013
0
原文传递
已选择
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