湖北省农村小学生对性侵犯的认知情况及影响因素分析

目的了解湖北省农村小学生对性侵犯的认知情况及影响因素,为及时调整和完善农村小学生预防性侵犯教育方案提供可靠依据。方法用多阶段分层整群抽样的方法,通过采用《农村学龄儿童预防性侵犯现况调查表》对1200名农村小学生进行问卷调查,并对影响因素进行分析。结果本次调查的认知得分中位数为6. 00分,得分超过6. 00分的有430人(40.4%),低于或等于6. 00分的有635人(59.6%)。在8条认知条目中,正确率最低的均是:在设定的假设情景中发生的事情是否是邻居叔叔的错(男生、女生的正确率分别为44. 3%、53.9%)。多因素非条件Logistic回归分析结果显示:女生(OR=1. 795, 95%CI:1.390～2.317)、年级高(OR=1.190, 95%CI:1.063～1.331)、与看护人的关系好(OR=1.805, 95%CI:1.168～2.789)是小学生对性及性侵犯认知的保护因素。结论湖北省农村小学生对性侵犯认知情况尚不足。看护人、学校和社会应该加强对农村小学生预防性侵犯教育重视,减少农村儿童性侵犯事件的发生。

湖北省农村小学生性侵犯发生情况及影响因素分析

目的了解农村小学生性侵犯发生状况并分析其影响因素,为预防农村儿童性侵犯提供科学依据。方法采取分层随机整群抽取湖北省汉川市和郧西县各1所农村小学3～6年级各3个班级的所有学生为研究对象。结果共调查1089名小学生,性侵犯的总发生率为19.5%,男生150人,发生率为25.3%,女生62人,发生率为12.5%,差异具有统计学意义(χ~2=28.514,P<0.01);留守儿童的性侵犯发生比例为19.1%,非留守儿童的性侵犯发生比例为20.6%,差异无统计学意义(χ~2=0.295,P>0.05)。非条件Logistic回归分析结果显示:女生(OR=0.418,95%CI:0.301～0.581)、高年级(OR=0.694,95%CI:0.603～0.798)、与主要看护人关系好(OR=0.596,95%CI:0.408～0.870)是农村小学生性侵犯发生的保护因素。结论我国农村儿童性侵发生率相对较高,且男童、低年级、与看护人关系差的小学生发生率较高。